“虚实结合—软硬结合”高职单片机实验教学研究

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1、目录摘要.......................................................................................................................................IAbstract........................................................................................................

2、.......................III第一章绪论.......................................................................................................................11.1课题的研究背景...........................................................................................

3、......11.2问题的提出...........................................................................................................11.3课题研究的意义.................................................................................................21.4国内外研究现状...........

4、......................................................................................31.4.1国外研究现状.............................................................................................31.4.2国内研究现状.................................................

5、............................................41.5课题研究内容......................................................................................................61.6研究方法及技术路线...................................................................................

6、....7第二章“虚实结合—软硬结合”单片机实验教学模式概述..................82.1“虚实结合—软硬结合”单片机实验教学的含义..........................82.2“虚实结合—软硬结合”单片机实验教学模式的特点................82.3“虚实结合—软硬结合”单片机实验教学模式的理论依据......82.3.1建构主义理论...............................................................

7、..............................82.3.2杜威的实用主义教育理论.................................................................102.3.3陶行知的生活教育思想......................................................................102.3.4关于实验教学的基本理论...................................

8、..............................11第三章“虚实结合—软硬结合”高职单片机实验教学模式的构建123.1实验教学平台的构建及应用.....................................................................123.1.1基于Keil软件的程序设计与调试仿真平台...........................123.1.2基于开发板的硬件仿真平台.................