4-6岁幼儿视角下幼儿园满意状况的调查研究

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1、》单位代码10166?伸:公冰?技夫营SHENYANGNORMALUNIVERSITY16818003学号:教育硕士学位论文论文题目-:46岁幼儿视角下幼儿园满意状况的调查研究.作者姓名.:刘若诗专业领域:学前教育-指导教师:刘彦华郑宏完成日期:2018年5月沈阳师范大学教育硕士研究生院沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研宄成果。据我所知,除文中己经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研宄

2、成果,均己在文中作了。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体明确说明并表示了谢意。作者签名日期::沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研宄生院,将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借阅;有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:编号:类全日制教育硕士√在职教育硕士别教育硕士学位论文题目

3、:4-6岁幼儿视角下幼儿园满意状况的调查研究专业教学部:学前与初等教育专业教学部专业名称:学前教育指导教师:刘彦华郑宏研究生:刘若诗提交时间:2018年3月沈阳师范大学教育硕士研究生院制目录摘要.........................................................IAbstract......................................................II第一章绪论.........................................

4、...........1一、选题背景...........................................................1(一)幼儿有参与幼儿园评价的权利....................................1(二)基于幼儿视角幼儿园满意状况的研究较少..........................1(三)研究者本人的感悟..............................................1二、选题意义......................

5、.....................................2(一)理论意义......................................................2(二)实践意义......................................................2三、核心概念界定.......................................................3(一)幼儿园满意状况.............................

6、...................3(二)儿童视角......................................................3(三)幼儿视角......................................................4四、幼儿视角下幼儿园满意状况研究现状...................................4(一)幼儿园满意状况的相关研究......................................4(二)幼儿视角的相关研究.

7、...........................................6(三)幼儿视角的幼儿园满意状况的相关研究............................9(四)幼儿视角与成人视角下幼儿园满意状况评价比较....................9五、本研究的特色......................................................10(一)研究视角新,体现幼儿为本的教育理念...........................10(二)研究方法新,质性研究与

8、量性研究相结合.........................11第二章研究设计...............................................12一、研究目标.................................................

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