2012.10.26诗歌形象鉴赏之“景物”形象

《2012.10.26诗歌形象鉴赏之“景物”形象》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、景物形象物象+物象=组合意象意境意境意境诗人主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界“意象”是诗的基础，是作诗的第一步；把意象组合起来，使整首诗达到“意与境谐”的艺术境界，使诗人的主观感情与笔下的客观事物统一起来，这是第二步。从形式上看，意象与词句有关；意境与全篇有关。“境”与“意”的组合黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。意象组合这些意象组

2、合起来，便成了一幅融情于景的画面：诗中没有抒写对友人依依不舍的眷恋，而是通过孤帆消失，江水悠悠和久立江边若有所思的诗人形象，表达送别友人的深情挚意。字面写景，实际上句句写情，可谓“一切景语皆情语”。分析意境特点常用术语寥廓、雄奇、开阔、旷远、空旷深远雄伟奇特宽广开朗广阔辽远悲壮、悲凉、冷清、凄凉、悲哀雄壮悲哀凄凉冷落寂寞凄惨荒凉阴冷、幽静、萧条、荒凉、阴沉冷寂深幽寂静寂寥无生气荒芜冷落冷落、衰败、孤寂、肃穆、冷清淡漠衰退没落孤独寂寞庄重严肃闲适、恬静、安谧、淡雅、清闲安适恬淡安静安定柔和素净雅致缠绵、清新

3、、明丽、绚丽、情意深厚清爽新鲜单纯明净美丽灿烂艳丽壮丽、秀美、恬淡、朦胧。宏壮瑰丽秀丽美好安于淡泊含蓄隐约连连看高远辽阔大漠孤烟直，长河落日圆沉郁孤愁明月松间照，清泉石上流深远绵邈野旷天底树，江清月近人和谐静谧渡头余落日，墟里上孤烟开阔苍凉千嶂里，长烟落日孤城闭雄浑壮丽落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色幽清明净孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、

4、思乡、怀友、题赠。愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适等。分析感情常用的词语分析“境”的角度自然环境生活图景氛围特征色彩明暗地域特征场面大小安谧阴冷肃穆凄凉恬淡愉悦热闹清新明丽绚烂壮丽暗淡昏暗偏远幽僻闹市乡村山河边关远乡壮阔高远雄浑空旷狭小低矮情感愁闷凄苦欣喜恬适欣喜超脱放达失落忧郁思乡归隐保家卫国热爱山河痛恨战争激昂慷慨悲愤达观报国无门壮怀激烈9意象+意象=意境意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗

5、歌意境的一些具体的、细小的单位。简单的说，意境就是作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界10意象与意境的关系:用这样简单的关系式来表示：意象＝物象×情思意境＝意象＋氛围这幅枫桥夜泊图的情调是孤寂的，但由于作者丰富、浓烈的设色和兴致盎然的景物描绘，并不引人进入“愁”境，反而能使人得到一种美感（凄美）。意境主观感情与生活图景融合的境界意象与意境意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间。意象

6、或意象的组合构成意境。主要有两种情况：其一，由一个意象构成一个意境。墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。诗中只有一个意象——墨梅。但这梅已非自然界之梅，而是作者心中之梅，一树带着墨色的有个性的梅。营造出一种狂放不羁，特立独行，安然自适的艺术境界。其二，意象组合形成意境，即由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬洲。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。反过来，意象又离不开意境，“梅”离开全诗意境，就失去了其在诗中的独特涵义，

7、“孤帆”脱离原诗意境，也与眷眷离情无关。简而言之，意象与意境是点与面的关系。这首诗由一系列单个的意象——黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等——组合起来，美丽而感伤，辽阔而迷茫，情藏景中，更显情深意浓。14【规范答题步骤】①描绘诗中展现的图景画面。（总+分）应抓住诗中的主要景物（意象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用适当的联想和想像加以再创造，语言力求简洁优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调③分

8、析作者的思想感情。切忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。15一般表达式（综述式）“本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画），表达了……的感情。”特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。一般表达方式（分述式）答题步骤：意象—意境特点——思想情感①描绘诗中展现的图景画面。②概括景物所营造的氛围特点。③分析作者的思想感情。阅读