大学生宿舍安全管理现状的分析及对策

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1、分类号密级中国地质大学（北京）工程硕士学位论文大学生宿舍安全管理现状的分析及对策研究生谢飞学号４００２１３００１１专业安全工程研究方向安全管理导师姓名程五一职称教授企、业导师姜迪宁职称高级工程师２０１８年１２月ｍｉｔｔｅｄｔｏADissertationSubmittedtoChinaUniversityofGeosciencesforMasterofEngineeringDegreeAnalysisandSuggestionsofthePresentSituationofDor

2、mitorySafetyManagementinCollegeStudentsMasterCandidate:FeiXieMajor:SafetyEngineeringStudyOrientation:SafetyManagementDissertationSupervisor:Prof.WuyiChengAssociateSupervisor:DiningJiangChinaUniversityofGeosciences(Beijing)声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研宄成果。

3、尽我所知，，除了文中特别加以标注和致谢的地方外论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国地质大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研宄所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意，签名：：—日期关于论文使用授权的说明本人完全了解中国地质太学有关保留、使用学位论文的规定，ｇ卩：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。Ｍ开□保密（年）＿（保

4、密的论文在解密后应遵守此规定Ｊ签名雜－：：碍＿导师签名日期：摘要学生宿舍是大学生在校期间主要的学习和生活场所，学生宿舍的安全问题直接关系到住宿学生的切身利益，也直接关系到整个学校的安全稳定。因此，我们必须要反思和完善现有学生的宿舍安全管理。高校宿舍管理牵涉到千家万户的切身利益，随着我国经济的进一步发展，我国高等教育的发展迎来了前所未有的机遇。连年的扩大招生,在校学生数量急剧增加,对学生宿舍的管理带来了严峻挑战。传统的宿舍安全管理思路，往往是在把管理视为校方是管理者，学生是被管理者的简单二元结构，但事实上，随

5、着安全心理学的深入研究，为安全管理提出了新的观察角度。本文从事故致因理论，安全技术措施、安全心理学措施、管理学措施的角度出发分析了宿舍的环境特点，研究了消防安全、公共治安案件、校园欺凌等方面的事件，提出了加强早期防范意识，有针对性进行安全教育；提供更好的安全基础环境；增加安全设施的配置；成立专业队伍，加强安全设施的维护，建立积极正面反馈；建立更专业的宿舍管理人员队伍，提供更好的安全管理辅助服务，这几个方面的结论，对现实的实践有一定的指导意义。其次，我们通过文献调研法，搜集了高校学生宿舍安全方面的案例，加以分析比较，揭示了

6、当前高校学生宿舍安全管理方面存在的问题：学生宿舍安全设施配备不完善，缺乏火灾事故应急照明指示系统，并且消防安全制度尚且需要继续完善，让学生认真的去学习安全教育课程，真切感受到安全教育的重要性，进而降低事故的发生率，降低对学生的危害程度。这些研究也可以促进高校学生宿舍安全管理的进一步发展，因此具有重要的社会研究意义。关键词：宿舍管理，高等学校，高校宿舍AbstractStudentdormitoryisthemainplaceforstudentstostudyandliveinschool.Thesafetyofstud

7、entdormitoryisdirectlyrelatedtothevitalinterestsofresidentstudentsandthesafetyandstabilityofthewholeschool.Therefore,wemustreflectonandimprovetheexistingstudentdormitorysecuritymanagement.Universitydormitorymanagementinvolvesthevitalinterestsofthefamilies,withthe

8、furtherdevelopmentofChina'seconomy,China'shighereducationusheredintheunprecedentedopportunitiesofdevelopment,thedevelopmentofcollegesanduniversitiesinourcountr