有机废弃物对作物幼苗生长发育的影响研究开题报告

有机废弃物对作物幼苗生长发育的影响研究开题报告

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1、农学院2012级农业资源与环境专业开题报告有机废弃物对作物幼苗生长发育的影响研究汇报人:朱志军指导老师:蒋舜尧辅导老师:左强点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本目录关于该课题的研究现状选题目的和研究意义研究方法、研究内容技术路线预期结果论文写作一选题目的1、研究餐厨、厨余、果蔬废弃物和园林废弃物的处理物按不同比例与草炭混配成基质的物理、化学性质2、研究不同比例有机废弃物对作物幼苗生长发育的影响,寻早最佳配比方式二研究意义草炭是一种不可再生资源,随着工厂化育苗技术逐渐成熟,对草炭的利用量和开发也逐渐增加,长久将导致草炭资源的枯竭。寻早草炭的替代物将是一项长期又艰巨的任

2、务。而现在的中国已经成为世界上有机废弃物产出量最大的国家,其中餐厨垃圾、园林废弃物和果蔬废弃物占较大的比例,资源化的比例较低。因此若将有机废弃物应用于育苗领域,一定程度上可以弥补草炭资源的缺乏。该研究不仅丰富了有机废物资源化的途径;而且明确各种有机废气物的理化性质,为有机废弃物在农业上的利用提供理论依据;并且研究有机废弃物与草炭的不同配比对幼苗生长发育的影响,对寻早草炭的代替物起到了推动作用。草炭是一种不可再生资源,随着工厂化育苗技术逐渐成熟,对草炭的利用量和开发也逐渐增加,长久将导致草炭资源的枯竭。寻找草炭的替代物将是一项长期又艰巨的任务。而现在的中国已经成为世界上有机废弃物

3、产出量最大的国家,其中餐厨垃圾、园林废弃物和果蔬废弃物占较大的比例,资源化的比例较低。因此若将有机废弃物应用于育苗领域,一定程度上可以弥补草炭资源的缺乏。该研究不仅丰富了有机废物资源化的途径;并且研究有机废弃物与草炭的不同配比对幼苗生长发育的影响,对寻找草炭的代替物起到了推动作用。三研究现状目前,国内在有机废弃物方面的研究取得一定的进展。权进香、易龙生等研究餐厨垃圾的一些理化性质,得出餐厨垃圾富含氮、磷、钾、钙以及各种微量元素,具有营养元素齐全、再利用价值高等特点。据青岛农科所陈振德等研究,用当地种过蘑菇的棉籽壳、猪粪、炉渣灰、糖醛渣、蛭石等配制的复合基质,在茄果类、瓜类、叶菜

4、类分别试验,结果表明用上述原料配成的复合基质育苗,能明显促进幼苗生长发育和营养吸收,提高壮苗指数,且大大降低了育苗成本。龚繁荣曾研究不同育苗基质对叶用莴苣幼苗生长的影响,得出结论是:1/2砂+1/2珍珠岩和1/3砻糠灰+2/3蛭石这两种复合基质处理在各自试验条件下的育苗效果最佳,不仅出苗快、齐,而且幼苗生长迅速健壮。2002~2003年黑龙江省农业科学院以废弃蘑菇基、枯枝落叶、松针叶、锯末等为原料,再利用太阳辐射能进行高热灭菌,生产具有环保型特点的栽培基质,替代泥炭用于非食用性植物生长取得了显著的成果。张冬梅、史正军等利用珍珠岩、腐热木屑、煤渣、泥炭作基质代替土壤进行无土栽培试

5、验,观察美人蕉及铺地榕的生长情况,获得了良好的效果。山东农业大学和淄博市农科所共同研制秸秆有机复合肥,经试验表明,比单纯使用同量的化肥增产20%~30%,成本降低30%以上。浙江省农业科学院葛亚英,傅福道等利用亚麻屑、红麻骨甘蔗渣等为原料进行了仙客来栽培基质的研究,取得了一定的成果四研究内容与方法每种材料的5个处理中分别按照0%、15%、30%、45%、60%的比例用供试材料取代草炭,未加供试材料的基质作为对照组。把基质材料按不同比例混合后填装到育苗穴盘,每处理3个穴盘,分别种植3种作物,每盘按左中右分成3个重复,播种结束后置于温室内。育苗过程中只补充清水,不补充营养液或任何肥

6、料。并取基质样测定理化性质。待幼苗可以移栽时取样测定其生长指标,计算壮苗指数和养分吸收量,结合基质理化性质,进行相关性分析,分别确定对不同作物最有利的替代比例1、实验过程测定不同有机废弃物及不同配比基质的理化学性质(1)物理性质:干湿容重、总孔隙度、通气孔隙、持水孔隙、水气比(2)化学性质:有机质、速K、速P、NO3--N、NH4--N、Ph、EC作物的生长指标(1)叶绿素、叶数、株高、茎粗;地上部与地下部的干鲜重——测定生物量与壮苗指数;根体积、根活力。(3)根部与冠部全N、P、K含量测定——测定养分吸收量2、测定指标3、测定方法技术路线五六预期结果1、了解有机废弃物及不同配

7、比基质的物理、化学性质2、找出对三种作物幼苗生长最有利的有机废弃物种类及最佳的配比比例七论文写作2015.04——2015.06实验准备阶段(查阅文献,制定实验方案)2015.07——2015.08试验阶段(不同配比基质理化性质测定、作物生长指标测定及数据记录)2015.09——2015.11论文准备阶段(完成实验整理数据整理并初步分析,确定论文方向以及开题答辩准备)2015.12——2015.04论文阶段(论文起草、修改及定稿)2015.04——2015.05论文答辩THANKSNAME请

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