北师大版三年级上册品德与社会教案1-3单元三年品社上二单元

《北师大版三年级上册品德与社会教案1-3单元三年品社上二单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、龙凤区第五小学教师教学设计编写者王丽荣执教者王丽荣执教时间2010年10月12日星期二版本北师大出版社学科品德与社会册数三年级上册单元第二单元课题主题一：我和小伙伴课时教学目标一课时1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。2、体验伙伴之间友好相处的乐趣。教学重点1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。2、学会选择恰当的行为和方式与同学交往。教学难点学会选择恰当的行为和方式与同学交往。教学准备请各小组选一个伙伴之间友好相处的行为案例。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时（一）、平等对话，走进“友谊之树”。1、导入。你和小伙伴一起学

2、习，有什么感觉？2、将一棵“大树”贴在黑板的正中，并写上“友谊之树”。3、请学生说说和伙伴之间曾发生过哪些美好的事情？（二）、真实体验，拯救“友谊之树”。1、实话实说，直面矛盾（1）、（板书课题：学会友好相处）小品表演。（2）、请学生说说曾经与伙伴闹过的矛盾。（3）、请大家讨论，他们的矛盾是什么原因造成的？（4）、让学生将自己组讨论的要点写在剪成的黄叶、坏苹果形状的纸上，再让学生把他们贴在友谊之上。（5）、小结。2、真情对对碰，化解矛盾（1）、拯救友谊之树。请各小组选一个案例，先讨论解决这些问题的确方法，然后将解决办法写在“绿叶”、“红苹果”上。

3、（2）、出示课前调查情况，让学生讨论解决。（三）、情感升华，互送友谊卡。1、教师总结。2、念卡、送卡。配音乐《永远的朋友》。板书设计主题一：我和小伙伴新课

4、标第

5、一

6、网友好相处教后随记学习本课帮助学生了解伙伴之间友好相处的行为和方式。学生体验到伙伴之间友好相处的乐趣。龙凤区第五小学教师教学设计编写者王丽荣执教者王丽荣执教时间2010年10月19日星期二版本北师大出版社学科品德与社会册数三年级上册单元第二单元课题主题二我们爱学习新-课-标-第-一-网课时教学目标一课时1、认识和感受自己在学习上进步，增强学习的自信心。2、知道学习活动和学习方法是多种

7、多样的，知道不同的方法的特点。3、了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。教学重点1、认识和感受自己在学习上进步，增强学习的自信心。2、知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不同的方法的特点。教学难点了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。教学准备收集相关资料教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时1、导入。做教科书上“特殊作业”后谈话引入课题。2、全班讨论。同学学习成绩与一年级相比，进步真大。这说明了什么呢？为什么会有这么大的变化？3、探究活动。以上这些进步是怎样得到的？小组讨

8、论。4、小组代表回报讨论结果。教师引入并板书八个小标识（学习方法）。（调查体验阅读探究讨论资料发表制作）5、各抒己见。你最喜欢哪一种学习活动？为什么？6、填空题。（1）我最喜欢的学习方法是（ ）。因为（    ）。（2我学习的窍门是（    ），它的好处是（     ）。7、小组交流。把自己喜欢的学习方法和窍门与同学交流，并推选出优秀向同学推广应用。www.xkb1.com8、谈谈你对这节课学习的收获。9、教师总结。板书设计主题二我们爱学习学习方法：调查体验阅读探究讨论资料发表制作教后随记学习后，帮助学生知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不

9、同的方法的特点。知道了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。龙凤区第五小学教师教学设计编写者王丽荣执教者王丽荣执教时间2010年10月26日星期二版本北师大出版社学科品德与社会册数三年级上册单元第二单元课题主题三我们的班集体课时教学目标一课时1、形成集体观念，知道自己是班集体的一员，自己的成材离不开集体。2、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。3、养成乐意为集体做贡献的态度，懂得用诚实、正直行为维护集体荣誉。教学重点形成集体观念，知道自己是班集体的一员，自己的成材离不开集体。教学难点养成乐意为集体做贡献的态度，

10、懂得用诚实、正直行为维护集体荣誉。教学准备课前预习，收集有关资料。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时1、导入。；请学生读教科书第38页小文的话。问：同意小文的话吗？与她的想法一样吗？（学生发表意见）2、探究活动。（结合教科书第38页的内容）（1）小组讨论：什么叫集体？什么叫班集体？什么叫班集体的一员？（2）组长回报结果。（教师补充说明）3、体验活动。（1）游戏：三人四足比赛。让优胜小组和最差的小组，各自谈谈自己组之所以胜出或输了的原因。。新课标第一网（2）小组讨论：从这游戏说明了什么？4、全班讨论。看教科书第39页下面的插

11、图和文字，讨论：这面红旗该不该哪？在书上填意见。5、教师总结。板书设计主题三我们的班集体是班集体的一员集体荣誉靠大家教后随记学习本课后学