高级中学教育心理学考题汇总Ⅲ

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1、高级中学教育心理学考题汇总Ⅲ单选题1、教育心理学的创始人是<>。A．冯特B．布鲁纳C．加涅D．桑代克答案：D[解析]美国心理学家桑代克使教育心理学成为一门独立学科，他的研究成果和理论建树成为教育心理学发展史的第一个里程碑，他也被誉为

2、教育心理学之父

3、。单选题2、阅读下面这篇短文，短文后列出了7个句子，请根据短文的内容对每个句子作出判断。如果该句提供的是正确信息，请选择A项；如果该句提供的是错误信息，请选择B项；如果该句信息文章中没有提及，请选择C项。Adults’knowledgeandmentalpowershindertheircompl

4、etemasteryofaforeignlanguage.A．答案：C文章第一段说儿童虽然没有知识和经验却能完全掌握母语，成人虽然智力已经完全发育成熟但在多数情况下却不能掌握准确、地道的外语。在该段结尾作者提出疑问：造成这种差别的原因是什么呢由此可见，虽然客观上成人学习语言的效率远不及儿童，但作者并没有提到知识、智力发达是造成这一情况的阻碍因素。单选题3、被海关做出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物，企业可以向海关提出______申请。A．退换B．放弃C．变卖D．销毁答案：D被海关作出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物或涉及知识产

5、权等原因企业要求销毁的加工贸易货物，企业可以向海关提出销毁申请。单选题4、《人是教育的对象》作者是<>A．乌申斯基B．赫尔巴特C．杜威D．斯金纳答案：A[解析]俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育对象》一书，卡普杰列夫于1877年出版了世界上第一本《教育心理学》。单选题5、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做<>。A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象答案：B[解析]

6、高原现象

7、是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破

8、

9、高原现象

10、之后，又可以看到曲线继续上升。单选题6、不属于青少年心理健康教育的主要内容的是<>A．自我意识行为教育B．世界观、价值观、人生观教育C．友谊观和恋爱观教育D．学习策略和方法的教育E．性心理、性生理、性道德教育答案：D[解析]属于青少年心理健康教育的主要内容包括：①性心理、性生理、性道德教育；②正确世界观、价值观、人生观教育；③正确友谊观、恋爱观教育；④自我意识行为教育。而学习策略和方法的教育则属于教育学或教育心理学范畴。单选题7、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是<>。A．线路数目B．线路长度C．

11、非直线系数D．线网密度答案：D[解析]本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。单选题8、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是<>。A．痕迹衰退说B．同化说C．干扰说D．动机说答案：B[解析]奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。单选题9、学龄前期的保健要点不包括A．防治弱视B．预防学习疲劳C．定期体格检查D．培养良好的生活习惯E．发展身心健康答案：B学龄前儿童的保健要点：①合理膳食：供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；②学前教育：通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格

12、毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；③合理安排日常活动；④定期健康检查：加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；⑤预防疾病和意外事故。单选题10、教育心理学的研究对象是<>A．教育情境中学与教的基本心理规律B．学生和教师的基本心理活动规律C．学习过程和教学过程的基本心理规律D．学校情境中教育活动的基本心理规律答案：A暂无解析单选题11、下列不属于软件调试技术的是______。A．强行排错法B．集成测试法C．回溯法D．原因排除法答案：B[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。单选题12、综观全球，从20

13、世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括【】A．内容趋于集中B．各派的分歧日趋缩小C．注重学校教育实践D．认知研究大行其道答案：D[解析]20世纪60年代以来，国际教育心理学发展呈现如下趋势：内容趋于稳定、各派的分歧日趋缩小、注重学校教育实践。单选题13、以下不属于安全评价准备阶段的工作是<>。A．收集工程、系统的技术资料B．明确被评价对象和范围C．收集国内外相关法律法规、技术标准D．分析辨识危险、有害因素答案：D[解析]D是在准备阶段之后的工作内容，不是同一个阶段的内容。单选题14、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客

14、乘车方便程度的指标是<>。A．线路数目B．线路长度C．非直线系数D．线网密度答案：D[解析]本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。单选题15、在对学生的信息技