《积极实施可持续发展战略》说课稿

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1、说课稿《积极实施可持续发展战略》一、说教材的地位和作用《积极实施可持续发展战略》是人版教材九年思想品德第二单元第四课第四框题。人口、资源、环境问题已是全球性的问题，根据当今社会热点，它已成为一个重要的话题。学生通过学习相关学科的知识了解了我国的人口、资源、环境的相关知识，认识到我国社会面临严峻的人口、资源和环境问题。这为本框题的学习起到了铺垫作用。通过对本框题的学习使学生了解掌握我国人口、资源、环境的现状及特点，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、帮助学生理解可持续发展战略，树立可持续发展的思想意识并付诸

2、行动，学好本框题将会为以后的学习打下牢固的理论基础。此框题在初三思想品德课中具有不容忽视的重要地位。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合九年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：知识目标：学生初步懂得实施可持续发展战略的含义及其要求；正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、走可持续发展之路。能力目标：认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。情感、态度、价值观目标：体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。依据人教版课程标准，在全面了解教材基础上，确定

3、了以下的教学重点和难点：教学重点：实施可持续发展战略的含义及其要求。三、说教学的重、难点教学难点：实施可持续发展战略的必要性四、说教法基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法2、活动探究法3、集体讨论法五、说学法1分析归纳法2自主探究法、3总结反思法。六、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课：（1—2分钟）新闻导入（从松花江水污染、导致哈尔滨市停水事件；引导学生思考分析切入正文。）哈尔

4、滨市停水公告(松花江污染图）根据省环保局监测报告:中石油吉化公司双苯厂爆炸后可能造成松花江水体污染.为了确保我市生产.生活用水安全,市政府决定于11月23日零时起,关闭松花江哈尔滨段取水,停止向市区供水.此事件警示我们:?2、讲授新课：（30分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学资源的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加

5、突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。１．我国资源的现状是什么？２．造成我国资源现状的原因是什么？阅读课文，结合材料，回答问题材料一：温家宝总理曾说过：“13亿，是一个很大的数字。如果用乘法计算，一个很小的问题，乘以13亿，会变成一个大问题；如果用除法计算，一个很大的总量，除以13亿，会变成一个小数目。”材料二：国务院发展研究中心的一份研究报告表明，我国未来20年能源领域将面临一系列挑战，我国人均能源可采储量远低于世界平均水平。到2020年，石油消费量最少也要在4.5亿吨，届时石油的对外依存度可

6、能接近60%。材料三：2004年8月9日，中央电视台新闻频道播出一条震惊人心的消息：安徽沈丘黄孟莹村自90年代以来，每年死亡人数急剧上升，如今每年达30多人。造成这一现状的罪魁祸首竟是受到沿岸许多化工厂排放污水污染的淮河，它流向哪里，哪里就深受其害。问题：1、上述三则材料分别说明我国面临哪些问题？2、这些问题与经济社会发展有何关系？3、为解决这些问题，我国实施了什么战略？其含义是什么？它包括哪两项基本国策？放眼中国关注未来有一个公共牧场，有若干牧民在此放牧。在发展畜牧业过程中，每个牧民都面临两种选择：其一是有节制的控制牲畜

7、数量，与牧场相适应。其二是尽可能多的拥有牲畜数量，以获得更多经济效益。如果你是牧民你会如何做？材料分两组讨论：这两种选择的后果各会是怎样的？读材料，回答问题上帝对地球的现状很不满意，便让时光倒流了1000万年。于是，地球上又出现了原始的森林、草地、兽类、昆虫------上帝要离去时，对所有动物说：“我把这个世界交给你们了，你们还有什么要求吗？”动物们立刻一群群向上帝跪下，指着森林边的一群猴子说：“上帝，请把猴子们灭绝了吧！”请结合材料运用所学知识回答：1、上帝为什么对地球的现状不满意？请列举有关现象说明。2、该材料暗示导致

8、上帝对地球的现状不满意的主要原因是什么？举两例说明。3、我国怎样才能从根本上解决该材料暗示的问题？学以致用，提高能力读材料，回答问题上帝对地球的现状很不满意，便让时光倒流了1000万年。于是，地球上又出现了原始的森林、草地、兽类、昆虫------上帝要离去时，对所有动物说：“我把这个世界交给你们了，你们