滚动测试卷（五）

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1、滚动测试卷(五)[第24讲](满分：72分，考试时间：45分钟)题号一二三四五六七八总分得分温馨提示：本卷考点：文章修改一、阅读下面李敏同学的一篇作文，完成1-3题。（9分）独处是一种淡淡的美①独处，往往会被人们视为孤独内向，其实不然，（A）独处它本身也是一种美，它不同于孤独寂寞，（B）忧郁哀怨，它是一种轻松的、淡淡的、静静的美。②独处时，可以什么都想，也可以什么都不想；可以回忆过去，憧憬未来；可以品读一本书；或躺在床上，闭上眼睛，置身自己的世界里。一杯淡淡的茶，任舒缓轻柔、晶莹剔透的旋律漫过心田，不添加任何的感觉色彩，没有任何伪装的成分，将心情放飞，做一回纯真、本质的自

2、己，然后甜甜一笑……③在心静如水的日子里，一个人带着数码相机去观日出，去看落叶，随着“mp3”优雅的音乐步入溪边草坪，尽情地听一曲美丽，让涓涓溪水和着灿烂的音符静静地流淌……享受着惬意美妙的时刻，还有什么比这更令人流连忘返的呢。（C）④繁星满天的夜晚，缕缕银丝透过窗棂牵动着你的目光，诱惑着你蠢蠢欲动，使你辗转反侧，久久不能入睡。此时，不如起来走出屋外，仰望朗朗苍穹，玉兔当空，皓月千里，丝丝夜风拂着面颊，徜徉在皎洁的月光下，享受着这无限的良辰美景，面对空旷静谧的月夜，无不使人联想到一位远方的朋友在此时是否入睡，是否也享受着这如水的月光呢。（D）⑤好多人一直在寻找世外桃源。我

3、呢，也正用我的热情，我的细腻，我的单纯，我的幻想，去欣赏它，描绘它，接受它……享受着这份宁静。⑥真正的独处是一种境界，不是身外无人，而是即使身处闹市之中也能得到一份恬静的心境。“非淡泊无以明志；非宁静无以致远。”⑦因为，独处本身就是一种_________________。1.文中A、B、C、D四处标点符号，使用正确的一项是（）（3分）2.下列对文章语句的修改，不恰当的一项是（）（3分）A.第②段画线句中的词语“感觉”应改为“感情”。B.第④段画线句中，前一句“繁星满天”应改为“月朗星稀”。C.第④段画线句，后一句应删去“无不”。D.第⑤段画线句应改为“接受它，欣赏它，描绘

4、它”3.在第⑦段空格中补上一个词语，最恰当的是（）（3分）A.静谧的美B.淡淡的美C.轻松的美D.寂寞的美二、阅读下面一篇作文，完成4-6题。（9分）蓝色的伞“呼……呼……”狂风如利箭般肆意地刺向人们的皮肤，令人瑟瑟发抖。（A）雨沙沙地与万物摩擦，泥泞的路上，大家都不愿多停留一会儿。我站在走廊上，①看着烟雨蒙蒙中回家。我因为没有带雨伞，回不了家，只能目不转睛地盯着学校的大门，多希望下一个进来的就是我的家人。（B）5分钟，10分钟，15分钟过去了，我失去信心，一个人静静地走进教室。“哎，怎么还不走？天快黑了。”我猛地抬起头，②原来是班主任刘老师。“我在等妈妈，我的伞忘记带了

5、。”“哦，你等一下。”老师说完就走了，可能是回家了吧？（C）我继续写着作业，等待妈妈的到来。“这儿有一把伞，先拿着，快回家吧！”刘老师又来了，真是出乎我的意料。③并且老师给了我一把伞。那老师自己呢？我连忙问道：“老师，那你怎么回去啊？”“我家就在附近，不要紧。”老师微笑着。“老师，还是你拿走吧，我妈妈马上就来了。”“我家真的很近，你再不回去，家人会担心的！”老师有点急了。“不行，老师你再不走，我可生气了。”④我生气了，背过脸去，过了一会儿，我听见老师的脚步声越来越模糊，直到完全听不到。（D）我转过身，已经看不见老师的踪影了，我却发现墙角留下了一把蓝色的雨伞，那么纯洁，那么

6、透彻。这是老师刚刚给我的那把雨伞。我拿起伞就朝办公室奔去，但里面空空如也，我又朝楼下看，看见老师骑着自行车，狂风使得她那头飘逸的长发在空中飞舞，老师艰难地前行着，雨无情地打在她的身上，湿漉漉的衣服紧贴着她那瘦弱的身躯，看见这一幕，我不禁流下了眼泪。走在回家的路上，我感觉一切都是那么美好，柳枝飞舞，行人欢笑……4.文中A、B、C、D四处标点符号，使用不正确的一项是（）（3分）5.下列对文章语句的修改，不恰当的一项是（）（3分）A.画线①句中末尾应加上“的同学”。B.画线②句中“班主任”和“刘老师”重复，应删去其中一个。C.画线③句的“并且”可以删去。D.画线④句中“生气”前

7、应加上“假装”。6.下列对文章的修改意见，不正确的一项是（）（3分）A.旧题材不能写出新意，就应该以细节描写来作为亮点，所以应根据内容加入生动传神的细节描写。B.“我家真的很近”与上文“我家就在附近”意思相近，应删去“我家真的很近”。C.第②段用具体时间表达“我”等待的心情未尝不可，但插入心理描写会更具体生动。D.结尾加上“蓝色雨伞下的世界，那么温暖，那么甜蜜”以点题和升华主题。三、阅读下面的一篇作文，完成7-9题。（9分）开在记忆深处的花朵在我记忆的最深处，有一件事，一想起它，①我就会常常忍不住不流下热泪。那是我读小学二年级