2015宿迁市中考备考攻略思想品德讲座

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1、2015年宿迁市中考思想品德备考攻略学法指导操作不力试题命制缺乏创新时政资源缺乏筛选一.走出专题备考的误区专题设置不够凝练误区1.有没有体现中考思品学科本身的与时俱进？2.有没有一个比较高远精准的中考试题立意？3.有没有一个极富思维含量的高超问题设计？4.有没有一段让人眼前一亮的时政背景材料？5.有没有一个关注细节来自生活的鲜活例证？6.有没有一处效果明显收获颇多的学法指导？7.有没有一个复习过程意外精彩的课堂生成？8.有没有一处教学目标情感态度价值观升华？（笑声、掌声、震撼、共鸣）二.拓宽备考的教学视野——做一个有教学视野和情怀的思品教师，在备考中经常反思一下：提炼有效素材，不搞时政讲座牢记

2、核心观点，不搞通读通背训练典型题例，不搞题海战术注重讲评提升，不搞只练不评对照考试指南，不搞蜻蜓点水——做一个有自己的教学理念的思品教师，在备考中探索一个适合你的学生情况和你的教学风格的备考模式（针对专题复习）：核心理念三.坚持科学备考的理念‘策动激活’模式“四问”目标方法效率达标你打算这节课让学生获得什么？你打算让学生怎样获得？你打算让学生多久可以获得？你怎么知道学生已经获得？四.创新策动激活的模式1.策划课内知识储备，鼓动学生动脑。要求学生课前掌握与本节课相关联的知识，鼓动学生动脑，开启记忆的大门，采用个人抢答、小组竞赛等方式促使学生记住必备的知识点、考点、热点。2.策划课外素材储备，鼓动

3、学生动手。鼓动学生课前通过上网或阅读课外书籍动手查阅、摘抄、记录，积累时政素材，拓展视野空间。3.策划能力情感储备，鼓动学生动心。鼓动学生按复习要求积极准备，用心为这节课积累积极情绪、情感和态度。策动谋划，激活兴趣五.理顺专题备考的思路1．认真研读《2015宿迁市初中毕业升学考试指南思想品德》，（考试说明）准确把握命题方向；仔细研究近几年中考试题，从中归纳重点、易考点。2．分类搜集一年以来(2014年6月-2015年5月）发生的重大社会热点焦点问题。3．依据新闻材料信息，回归考纲、教材，寻找相互关联知识点，找到结合点，进行归类，展开专题复习。4．根据“是什么——为什么——怎样做”的思路从心理、

4、道德、法律、国情方面多角度进行专题训练，引导学生高效复习。研究中考试题，明确考试趋势六.高效专题和试题的综合分析：六、高效专题和试题的综合分析学科板块考察内容知识与能力目标题型题号赋分难易度识记理解运用难中易9个单元考点范围考点解析试题双向细目表三个文件：《中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》；最美人物感动中国人物、道德模范人物评选、（关注宿迁好人本土模范）抗战胜利70周年、南京首个国家公祭日世界瞩目、反响巨大。八礼四仪弘扬“核心价值观”，传承中华民族精神热词热

5、点专题一第三单元公平正义诚实守信第四单元承担责任树立理想第七单元了解祖国爱我中华第八单元情系祖国肩负使命弘扬“核心价值观”，传承中华民族精神专题一考点链接3.核心观点：（1）中华传统文化的组成、特点、地位、影响（2）中华传统美德的内容和特点（3）中华民族精神的内涵、核心、作用、地位（4）社会主义核心价值观的内容、地位（5）社会主义和谐社会的要求、奋斗目标专题一弘扬“核心价值观”，传承中华民族精神（3）是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向，凝聚着全国人民共同的价值追求。4.基本问题：（1）社会主义核心价值观对国家、社会、个人的要求分别是什么？（是什么）（2）为

6、什么要加强社会主义核心价值观教育？（为什么）（3）请你为青少年在传承中华民族精神方面提一点合理化的建议？（怎么办）（4）青少年在“爱国”（或“诚信”、“友善”）方面应该怎么做？（怎么办）（2）：是对马克思主义价值和道德理论的丰富和发展。为我们更加有效地应对西方错误价值观的冲击提供了强大理论武器。进一步促进国家主流价值观的形成，凝聚全国人民共同的价值追求。专题一弘扬“核心价值观”，传承中华民族精神例1：材料：为庆祝2015年抗日战争胜利70周年，2014年金秋，由诺贝尔文学奖获得者莫言创作的《红高粱》再度搬上了荧屏，现正在山东卫视黄金段热播。剧情跌宕起伏，引人入胜，最后一幕荡气回肠，耐人寻味：

7、灵巧机智的“九儿”将日寇引进浩瀚无垠的高粱地，用自家酿制的“三十里红”高粱酒引爆，与日寇同归于尽，火光冲天，红遍了整个的高粱地，谱写了中华民族“驱逐日寇、保家卫国”壮丽诗篇，铸造了伟大的中华民族魂。中华民族就是在这种精神力量的支撑下，迎难而上、团结互助、战胜强敌，最终取得了抗日战争的伟大胜利。阅读材料，回答下列问题：（1）“中华民族魂”指的是什么？请你写出其完整内容。（4分）（2）青少年应如何向先