今天我怎样做老师

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时间:2019-05-05

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1、今天我怎样做老师在千万祖国的花朵中,我是耕耘的蚯蚓,翻新着泥土,带给学生新的知识;我是花丛中飞舞的小蜜蜂,忙着采蜜,交给祖国新的果实;我是上苍降落在花瓣的晶莹露珠,滋润着万紫千红的祖国的未来。我想,只要祖国的花朵需要我,我会化作春泥,去保护花根,让她健康成长;我会化作骄阳,去照耀她,让她茁壮成长;我会化作雨水,去滋润它,让她养分充足。我有很多的想法,这会让我变得更加勤奋不已。高尔基说过一句话:天才出于勤奋。人常说:外在是内在的显现。看来内在的涵养要比外在的修养重要得多。那我就从外在的修养讲起吧。一、我的外在修养:1、为人师表作为他人的老师,表现就要

2、好。这个表现,既指的是外表,还指的是教书育人和为人处世。古时候老子就教育他的弟子,教书育人和为人处事是分不开的。可见为人师表的重要性,是首当其冲。为人师表是给别人做样子,别人才去照着学。做的样子越好,肯定学的就好,也会影响到很多人。2、不断研究基础教育成果一名优秀的教育者,在基础教育成果的研究上要多下功夫。我很注重这方面的培养。平时在课堂上讲的优秀的教学案例,好的课件,优秀的话语,成功的教学经验,我都会在课后整理,并且加工完善。当然,我还要多向优秀的教师学习,分析他们的教学经验结果,取其精华去其糟粕,成为自己教学成果的一部分借鉴。这只是我个人的一些

3、做法,因为教书多年,应该自己把自己的总体教学知识和经验转换成理论上的行为,既基础教育成果。3、课堂要丰富,要新颖,独具:“匠心”好的课堂,必定有好的教师;好的教师必定有好的教学设计。要想上好高效课堂,组织者很重要。这个组织者就是教师。每位组织者是不一样的,每位组织者的思维就不一样,安排的高效课堂就不一样。所以每位教师同课异构。这就体现在教师的能力上。教师的能力是不一样的,有的性格活泼开朗,上的课开放、活力四射;有的性格温和,上的课安静、具有亲和力;有的男教师上的课严肃紧张;有的女教师上的课欢快、雀跃;有的年长的教师上的课知识性强,完美程度高;有的年

4、轻教师上的课开放性强,前沿思想厉害,超前意识完美。所以,我个人认为,要想高效课堂上的别具一格,就要有自己的风格,一味的吸取别人的经验,是不能要的。4、做一名受学生欢迎、家长爱戴的现代化教师。刚开始从事教学工作的时候,我一味的注重教学,忽视了家长。这几年,我尽量使自己性格开朗,与学生、同事、家长打成一片。我向我校优秀教师陈志华老师学习,平时关心爱护学生。陈老师当了6、7年小学一年级的班主任,在教学工作上是非常的认真、刻苦。他的粉笔字写得特别的棒,是我们教师的楷模。在学生的学习上严格要求,年年都取得好的成绩。陈老师对学生特别的关心和爱护,中午亲自为学生

5、打餐。如果哪位学生没有带碗,就会把自己的碗给学生,一定要让一年级学生吃上可口的饭菜。别看他上了年纪,除了教学工作外,样样活都少不了他:学校黑板板上面的美术字,学校氛围营造的毛笔字,都是他的拿手好活。哪位教师房子里面的电灯泡坏了,都少不了陈老师帮助我们修好。家长来学校,陈老师都能热情的把自己知道学生的所有情况告知家长。家长带来感谢的礼品,陈老师都能一律回绝。赢得了家长、师生的好评。我要向陈老师学习,做教学上的能手,学生的良师益友,家长同事眼中的好老师。不但如此,我还要积极学习现代化教学工具,现代化教学知识,用现代化理念教学生,做一名现代化教师。5、争

6、做在校领导首肯,在家勤俭持家的人民教师。在学校听领导的指挥,遵守学校的各个规章制度。与领导相互理解,相互沟通,做好教书育人的工作。以前刚毕业的时候,不懂事,老是和领导同事闹别扭。现在慢慢知道,自己当时多么的愚蠢和不理智。其实每个人都有自己的长处和短处,要发现别人的长处,容忍别人的短处。这样,我们的生活才会美好。与同事之间搞好关系,团结合作,互相帮助,共同进步。在教学工作上兢兢业业,不出差错,老实做人,为人师表。在自己的家庭中,勤俭持家,相互沟通,相互融洽,拥有一个和谐的家庭。两者之间共筑完美的教师生活。二、我的内在涵养:1、注重品德在我个人认为,一

7、个非常注重品德修养的人,是非常看重人品和道德的。人品,就如一杯清水那样清澈。只有好的人品,才能教出好人品的学生。俗话说得好:“近朱者赤近墨者黑”,好人品的教师,能影响一大批的学生。有着纯洁的心灵,待人处事有着纯真的想法,我想,这就是我自己的人品,这样才能与纯洁无暇的孩子接近。道德,是人品的外在显现。道德高尚的人,会有着高尚的情操,就会做出高雅的事情,有着高雅的爱好。永远记得,作为一名教师,不应该有低级趣味,不应该出现在不适合自己身份的场所中。我想,每天多研究一点自己的专业,多拥有点艺术类爱好,来提高自己的品味,应该是多么愉悦身心的事情啊!2、做一名

8、创造高效课堂的教师。自从高效课堂受到广大教师学生家长的喜爱之后,我把心思放在了创造高效课堂上面。我们在不断地临摹,不断的模

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