八下+第四单元综合测试题附参考答案

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1、第四单元综合测试题一、填空题某校八年级的学生雯雯和缇缇，刚刚学完第四单元《我们崇尚公平和正义》，于是她们就公平和正义的话题进行了下面一段对话，请你将对话填写完整。1．关于公平雯雯：我遇到的最不公平的事，就是上次评三好学生，我和刘艺得票一样多，老师说我是团员，在荣誉面前要谦让，班级名额有限，要先让给普通同学，这太不公平了。缇缇：那你说怎样才公平呢？雯雯：_____________________________________________________。缇缇：你说的有点道理。但是这样做刘艺会不会也觉得

2、不公平呢？雯雯：也对！或许对公平的理解就是____________________________________。缇缇：得了，你好歹还是候选人之一呢！可我从来都跟“三好学生”没关系，你说我冤不冤呀！雯雯：也是！除了学习成绩外，你别的方面都比我们好！缇缇：老师不是说了，_____________________________________________________。再说成绩就是硬指标呀！可我还是特别___________________________________________。雯雯：看来

3、___________________________________________。所以，你也别太难过了，这样会___________________________________________，既然绝对的公平是___________________________________________，我们就必须___________________________________________。缇缇：你说的道理其实我也明白，我知道当我们遇到“不公平”的事情时，应该_________________

4、__________________________________________。雯雯：对！对！对！看来你还没白学。2．关于正义缇缇：你能不能举例说明什么是正义？雯雯：刚学完的问题你还能难住我！我认为：___________________________________________是家庭生活中的正义行为；___________________________________________是学校生活中的正义行为；______________________是社会生活中的正义行为。总之，正义的行为

5、就是___________________________________________。缇缇：正义最重要的要求是什么？雯雯：当然是___________________________________________！你知道人的最基本权利是什么吗？缇缇：哈！你转守为攻了！人的最基本权利当然是___________________________________________！雯雯：正义要靠什么来保证？缇缇：老师说是___________________________________________

6、！你说说什么是正义的制度？正义的制度如何保证正义呢？雯雯：我认为_________________________________________________________________________________________________________________________________。缇缇：咱们学生也能维护正义吗？雯雯：当然！其实维护正义未必要做什么惊天动地的事，只要我们_________________________________________________

7、_________________________________________________________________。缇缇：我知道做一个有正义感的人应该做到：__________________________________________________________________________________________________________________。二、填表题雯雯和缇缇刚学完《我们崇尚公平和正义》这一单元，为了更好地整理出知识点，她们列出了下表，请你帮她们

8、填一填。雯雯说公平缇缇说正义三、调查思考题对家庭、学校和社会生活的不公平现象进行调查，完成下列表格并回答问题。公平的事不公平的事家庭生活学校生活社会生活（1）公平与否是绝对的还是相对的？（2）公平与否的标准是什么？（3）人们遭遇了不公平的待遇一般会怎样？（4）如何看待不公平现象的存在？（5）为什么要追求公平？四、案例分析题小明是某校九年级男生，因在校内偷窃自行车被值勤教师抓获。据了解，该生平时较老实，无其他越轨行为。在检讨中，