unit 8 don't push please 教学设计 1

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1、Unit8Don'tpush,please教学设计教学目标1．掌握单词：shout,push,talk,cleanup,queueup2.能听读并在特定的语境中运用祈使句Don’t…来表达自己的意愿。3.能认识文明与不文明行为，养成良好的习惯，培养社会公德心。教学重难点能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句型Don’t…教学过程导入听录音，说说你听到的最多的单词是什么？这节课我们就来学习以Don’t为开头的否定祈使句。（板书课题）二、出示学习目标三、检查单词学习情况1、出示单词生抽生读2、齐读3、师说汉语生拼写四、新授Step1.Learnin

2、gtasksTask1:文明歌谣我会唱出示活动一：Don’twalkonthegrass.Don’tshoutinthezoo.Don’tclimbthetree.Let’sgotoschool.师提问：1)Wherearethey？2)Whataretheydoing?3)Whatdoyouwanttosay？Listenandanswer:指出禁止某人做某事时，用Don’t…Task2:争当文明小卫士T:Amy,Sam,andMsSmartareinthezoo.Aretheyfeelinghappy?Let’sgoandseewhatishappenin

3、g.（一）Watchandanswer1. Q: CanAmyandSamshoutinthezoo?Why?2. Checktheanswers:No,theycan’t.Becausethebabyissleeping.（二）ListenandanswerQ1: CanSamclimbthetree?Why?Q2: CanAmywalkonthegrass?Checktheanswers:No,hecan’t.Becauseitisdangerous.No,shecan’t.（三）生读活动二听、指、跟读。2．自读、分角色读。师总结否定祈使句的用法:Don’

4、tshout,piease!此句为否定祈使句，否定祈使句在句首加Don’t,意为“不要”，它的句首或句尾加上please，可以表示礼貌和客气。否定句的一般形式：Don’t+动词原形+其他Task3:文明行为放大镜T:Today,wewillbecomecivilianguardsandfindoutwhatwecandoandwhatwecan’tdo.OK?教师出示图书馆，学校，公园的图片，给予一些动作图片提示，引导学生使用“Youcan….”“Don’t….”来描述能做与不能做的事情。Atlibrary,youcan…./Don’t….Atschool,y

5、oucan…./Don’t….Inthepark,youcan…./Don’t….Task4:文明标语我会看出示许多警示标示，让学生利用所学知识描述。Eg.Don’tswim.Don’tshout.Don’ttakepictures.同时在PPT上显示上述句子，并用红笔标示出写作中应该注意的部分。Task5:文明标语写一写T:Youhavesharpeyesandclevermind.Canyouwritedownthewarnings?(一)PPT显示：Tips:      1.Writedownthewarnings.      2.Choosetheri

6、ghtpictures.      3.Readthemingroups.(二)ShowTime.T:Youhavefinishedyourwork.Now,whichgroupwantstoshowusyourwarnings?Step3.Summary&Homework一、Whathavelearnttoday?二、Homework:1.Readthetextfor3times.2.Makeclassrules.3.Helpthefriendscorrectthemistakes.