网络电子教材在课堂教学中的研究与运用

《网络电子教材在课堂教学中的研究与运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《网络电子教材在课堂教学中的研究与运用》中期调查问卷表亲爱的同学：你好！为了了解你在平时是如何使用网络电子教材的，以及使用后的感受，更好地了解同学们对网络英语教学的认可及接受情况，帮助大家更好地进行英语的学习，提高英语学习水平，特制定出此调查问卷，请根据你在英语学习过程当中的切身体会将你的心声、意见或建议以答案的形式反馈给我们，共同推进我校网络英语教学。谢谢合作！请根据你的实际情况进行选择，在符合你的选项上打“∨”。1、传统教学模式与网络电子教材教学模式相比较，那一种能更好地提高你的英语水平？ A..   传统   B.网络电子教材  C.都一样  D.无所谓  E.两者结合 2

2、、你认为传统英语教学的弊端主要体现在哪些方面？（可多选）A.课堂教学乏味，学生学习兴趣不高。  B.学生被动接受知识，学习效率不高。C学生围着教师转，教师抱着教材转，使学生缺乏学习上的主观能动性。D.限制了学生思维多维化的发展。3、素质教育的目的在于培养学生多视角、多维的思维方式，你认为网络电子教材教学能达到这一目的吗？ A.能   B.不能  C.起很大作用  D.效果不是很好4、网络电子教材英语教学的实施，你认为能提高学生在英语方面的自学能力吗？A。有较大的提高。      B.不能提高。    C.有一定程度提高。D.无异于传统教学。    E.不如传统教学。5、有人说，网

3、络电子教材教学的投入，会疏远师生之间的感情交流，你对此说法所持的态度是： A.赞成    B.反对  C.中立  D.取决于教师对多媒体的恰当运用与否6、就你自身而言，你对这种网络电子教材英语教学还适应吗？A.很难适应。B.基本上能够适应。C.永远不可能适应。D.现在不适应，以后会慢慢适应的。7、就你自身而言，网络电子教材教学带给你预期的最大收获是：A. 使自己英语水平得到了很大提高。B. 调动、培养了自己对英语的学习兴趣。C.提高了自己在英语方面的自学能力。D.通过其创造的真实语言环境，提高了自己的听说写能力。8、你认为网络电子教材在英语教学过程中，存在的主要问题是：A.教师放

4、映速度过快，对一些学生自认为重点的东西来不及做笔记   B.信息量多而杂，缺乏教学重点，教师只走过场，而不考虑结果。C.教师过度依赖多媒体，降低其在学生心目中的威信。D.教师对计算机操作不熟练，中途卡壳，造成不良教学效果。9、你认为网络电子教材教学对你提高英语学习兴趣以及英语学习有帮助吗？A. 有很大帮助。 B.比较有帮助。  C. 有一点帮助。D. 没有帮助。10、你认为网络电子教材英语教学的投入，有助于学生思维的多元化训练吗？A.有。   B.没有。    C.有一定帮助。    D.使学生的思维发展受抑制。11、具体到英语课堂教学内容，你认为网络电子教材如何运用更切实际？A

5、.以课本为中心，但不局限于课本，引用多媒体进行知识的关联性。B.提供灵活多变的练习空间，激发学生学习兴趣，真正做到减负提素的目的。C.依据所学内容，创造真实的语言环境，给学生一种身临其境的感觉。D.在单词的讲授过程中不应过度依赖多媒体，教师应以板书为主，这样学生会影响深刻，否则会给学生一种来也匆匆，去也匆匆的感觉。12、有人说，教师应争取时间给学生放映一些与所学内容相关的英文影片或短片，你认为这种做法有必要吗？A.很有必要，使学生对所学内容易于理解，记忆深刻。B.有必要，但最好有英汉字幕，这样对提高学生的听、说、译能力有很大帮助。C.没有必要。    D.放与不放无所谓。13、有

6、人说，网络电子英语教学以其容量大、密度高、信息广等诸多特点使课堂教学质量大为提高，你的观点是： A.提高了 B.没有提高  C.反而下降 D.有提高，但效果不明显14、与传统教学相比，网络电子教材在英语教学的投入使用，就学生自身建设而言，你认为那些方面对学生的贡献最大？A.提高了学生的课堂注意力。B.培养了学生的学习兴趣，有效地激发了学生学习英语的积极性与能动性。C.使学生大开眼界，掌握了更多的知识。D.将课本内容形象化、延伸化、具体化，使学生对当堂内容回味无穷、记忆深刻。