2013年丰台区高三一模数学文科试卷

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1、丰台区2013年高三年级第二学期统一练习(一)数学(文科)一、选择题1.复数z=在复平面内对应的点位于(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限2.若集合A=,B={-2,-1,0,1,2},则集合()等于(A){-2,-1}(B){-2,-1,0,1,2}(C){-2,-1,2}(D)结束否是开始输出k3.设为等比数列的前项和,,则()(A)2(B)3(C)4(D)54.执行右边的程序框图所得的结果是(A)3(B)4(C)5(D)65.已知椭圆的一个焦点与抛物线的焦点重合,则该椭圆的离心率是(A

2、)(B)(C)(D)6.已知命题p:,命题q:,则下列命题为真命题的是(A)(B)xKb1.Com(C)(D)7.某四面体三视图如图所示,则该四面体的四个面中,直角三角形的面积和是(A)2(B)4(C)(D)8.如果函数y=f(x)图像上任意一点的坐标(x,y)都满足方程,那么正确的选项是(A)y=f(x)是区间(0,)上的减函数,且x+y(B)y=f(x)是区间(1,)上的增函数,且x+y(C)y=f(x)是区间(1,)上的减函数,且x+y(D)y=f(x)是区间(1,)上的减函数,且x+y二.填空题9.若,

3、则=。10.某校从高一年级学生中随机抽取100名学生,将他们期中考试的数学成绩(均为整数)分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到频率分布直方图(如图所示).则分数在[70,80)内的人数是________11.直线x-y+2=0被圆截得的弦长为_________。12.已知变量满足约束条件,则的最大值为________。13.在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=AD=1,BC=2,E是CD的中点,则.14.已知实数若方程有且仅有两个不等实根,且较大实根大于2,则实

4、数的取值范围是。三.解答题15.已知函数(Ⅰ)求的最小正周期和单调递增区间;新课标第一网(Ⅱ)求函数在上的值域.16.如图,四棱锥P-ABCD中,BC∥AD,BC=1,AD=3,AC⊥CD,且平面PCD⊥平面ABCD.(Ⅰ)求证:AC⊥PD;(Ⅱ)在线段PA上,是否存在点E,使BE∥平面PCD?若存在,求的值;若不存在,请说明理由。17.在一次抽奖活动中,有a、b、c、d、e、f共6人获得抽奖的机会。抽奖规则如下:主办方先从6人中随机抽取两人均获一等奖,再从余下的4人中随机抽取1人获二等奖,最后还从这4人中随机

5、抽取1人获三等奖。(Ⅰ)求a能获一等奖的概率;(Ⅱ)若a、b已获一等奖,求c能获奖的概率。18.已知函数,.(1)设函数,且求a,b的值;(2)当a=2且b=4时,求函数的单调区间,并求该函数在区间(-2,m]()上的最大值。19.已知椭圆C:()的右焦点为F(2,0),且过点P(2,).直线过点F且交椭圆C于A、B两点。(Ⅰ)求椭圆C的方程;(Ⅱ)若线段AB的垂直平分线与x轴的交点为M(),求直线的方程.20.设满足以下两个条件的有穷数列为n(n=2,3,4,…,)阶“期待数列”:①;②.(Ⅰ)分别写出一个单

6、调递增的3阶和4阶“期待数列”;(Ⅱ)若某2013阶“期待数列”是等差数列,求该数列的通项公式;(Ⅲ)记n阶“期待数列”的前k项和为,试证:.丰台区2013年高三年级第二学期统一练习(一)数学(文科)参考答案一、选择题题号12345678答案ADBADBCC二.填空题9.;10.30;11.;12.2;13.-1;14..三.解答题XkB1.com15.(本题13分)已知函数(Ⅰ)求的最小正周期和单调递增区间;(Ⅱ)求函数在上的值域.解:(Ⅰ),…………………………………3分最小正周期T=,……………..………

7、………………………………………………………4分单调增区间,………………………………………………………7分(Ⅱ),,……………………………10分在上的值域是.……………………………………………………13分16.(本题13分)如图,四棱锥P-ABCD中,BC∥AD,BC=1,AD=3,AC⊥CD,且平面PCD⊥平面ABCD.(Ⅰ)求证:AC⊥PD;(Ⅱ)在线段PA上,是否存在点E,使BE∥平面PCD?若存在,求的值;若不存在,请说明理由。解:(Ⅰ)∵平面PCD⊥平面ABCD,平面PCD∩平面ABCD=CD,AC⊥C

8、D,AC⊂平面ABCD,∴AC⊥平面PCD,...........................4分∵PD⊂平面PCD,∴AC⊥PD..................................6分(Ⅱ)线段PA上,存在点E,使BE∥平面PCD,......7分∵AD=3,∴在△PAD中,存在EF//AD(E,F分别在AP,PD上),且使EF=1,又∵BC∥AD,∴BC∥EF,

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