【教学设计】unit 3 lesson 17(冀教版)

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1、河北教育出版社五年级(下册)畅言教育Unit3Lesson17Danny'sEmail◆教材分析通过本节课的学习,使学生能够熟练掌握怎么发送电子邮件的格式,并能在实际生活中会运用电子邮件。◆教学目标【知识目标】1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:kind,us2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:How’stheweatherinCanada?Isitsnowy?It’ssunny.用心用情服务教育河北教育出版社五年级(下册)畅言教育Thereisnosnow.Whatagreattrip!【能力目标】通过本节课的学习,使学生能够熟练掌握怎么发送电子邮件

2、的格式,并能在实际生活中会运用电子邮件。【情感目标】通过发送电子邮件,增进学生了解更多的电子信息。◆教学重难点◆【教学重点】How’stheweatherinCanada?Isitsnowy?It’ssnowy.Thereisnosnow.Whatagreattrip!【教学难点】◆课前准备◆会用How’stheweather…?句型结构。Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Warm-up1.textintroductionTellthestudentsthattodaytheywillreadtheemailsentbyDannyt

3、oStephen.Teacher:Everyoneisgoinghome,andthetriptoChinawasgreat,great,"she","t","I","I",Iwilllearnsomedifficultwords.Step2.Presentation1.Dannywritesanemail.(1)letthestudentslookatthefirstpartofthe46pageofthetextbook.Discussthisemail.IsthisemailfromWho?Whowillreceivethisemail?用心用情服务教育河北教

4、育出版社五年级(下册)畅言教育Whatisthesubjectoftheemail?WhatdoesDannysaytoSteven?(2)playthetapeandlistentothestudents.Playitagain.(3)drawabigemailontheblackboardandfillintheblank.Letthestudentshelp.WhatisSteven'semailaddress?Whenthestudentssayit,theteacherwritestheaddressintherightplace.WhatisDanny'

5、semailaddress?Writetheaddressintherightplace.Whatisthesubjectoftheemail?WhatdoesDannysaytohisfriend?(4)afterfillingalltheemptiness,readtheemail.Thenletthedifferentself-alertthebravereadoutloud.Askstudents:whatdoesDannytellStephenaboutChina?Pointoutthenewwordintheemail,kind.Writeonthebl

6、ackboard:Thepeopleherearekind.explainstostudents,kindreferstoapersonwhoisveryfriendlyandgenerousandwillingtodothingsforothers,becausehe/sheknowsthatitwillmakeothersfeelhappy.(5)thenplaythetapeagain,listen.2.demoAdialoguewithabravemantodemonstratetheair.Teacher:HowistheweatherinBeijing?

7、Isitsnowy?Students:No.It'ssunny.Thereisnosnow.3.practiceOnetooneactivityThewholeclassisdividedintotwogroups.EachgrouphasaconversationaboutDanny'semailtocoverthesequestionsasmuchaspossible.WhatdoesDannysayaboutthepeople?WhenwillDannygobacktoCanada?WhatdoesDannytellStevenabouthistrip?4

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