微文明文明课间活动评比方案

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1、微文明活动——文明课间活动评比方案一、活动目的为了增强我校学生课间有序休息、文明活动的意识，倡导校园课间有序、安全文明的礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做微文明星级学生的良好氛围，本周决定开展学生开展“课间有序休息、文明活动”评比活动。用实际行动践行微文明活动，通过评比活动，激发学生愿意在课间活动中养成守秩序的情感。二、评选主题课间有序休息、文明活动 三、活动时间 2017年3月27日 ——4月四、活动实施步骤（1）3月27日全校宣传（升旗仪式、班会课、班主任工作会议） （2）4月进行主题班会或中队会。 （3

2、）4月15日班会课进行20分钟的星级学生评选。 班会课内容建议： 班主任熟悉“课间有序休息、文明活动”有礼评选的方案。      班会课时，观看学校课间有序休息、文明活动的正面引导的视频，并结合方案中的重点内容进行指导和解释把重点内容打印张贴在课室。 4月5日一年级组织主题班会、二到六年级组织主题中队会。      内容参考方案，形式自主安排。      班主任组织学生开展形式多样的活动，副班主任协助并拍照（大队部进行检查）。      活动结束后，上交三张电子照片给何诗俊老师，何老师收齐后转发给德育行政。  4月1

3、0日的班会课前进行课间星级学生评选（建议评选时间为20分钟）。三、评选标准具体标准：（建议班级设立“小眼睛看校园”小班干，寻找日常课间“有序休息、文明活动”做得特别好的学生，及时记录下来，作为评选参考。） 1.下课铃响，先不急于出教室，应及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品。1.做好课前准备之后，要迅速做好生活上的事情，如喝水、上厕所等（注意上洗手间时的礼仪，爱惜用纸）。 2.课前准备和生活上的事情都做好后，同学们可以在课室里休息，可以到走廊呼吸一下新鲜空气，观看绿色植物，放松视觉，放松大脑。 3.严

4、禁在教室里或在走廊、楼梯上打闹追跑，不大呼小叫，不做危险的事情。不得拿或玩耍危险物品（如小刀、雨伞、三角板、圆规、木棒、打火机等）。无意中碰掉桌子上的东西，要及时捡拾，恢复如初。4.还可以做一些运动量小的简单活动。如同学之间轻声地聊聊天，聊聊奇思妙想，在走廊里散散步，看看书（图书角的书要回原处），背背经典，猜猜谜语，讲讲笑话，玩玩脑筋急转弯、升旗广场跳长绳、短绳...... 5.课间时，在楼道遇到来访的客人或老师，主动问好或打招呼。 6.听到预备铃响后，在任何位置都必须马上停止活动，轻声快步走回教室，行走中注意安全和

5、保持安静。8.不要随便议论同学的不是，对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，不给同学起侮辱性的绰号，不伤害别人的自尊心。  9.提前进入教室，特别是音乐、体育、电脑、科学等学科，要按时排队到达指定教室上课。铃声一响，静等老师上课，若因特殊情况，老师没有及时到位，理应安静自学，班干部维持好秩序，同时班长到办公室了解情况。 10.进教师办公室前先敲门报告，得到允许方可进入。郭兴小学2017年3月23日