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1、内容：Unit4CanIuseyourpencil?（A--B）五年级科目：英语课型：新授（第1课时）学习目标一知识目标词汇：1)新单词：use使用,excuseme请原谅,English英语thing东西,borrow借,Chinese中文,dictionary字典,eraser橡皮擦,marker记号笔,glue胶水2)复习:Youarewelcome.不用谢。Schoolbag书包，they他们，它们，她们Clean擦，draw画，line直线，ruler直尺语法：can开头的一般疑问句句子:1)A:CanIuseyourpen?
2、B:Yes.Hereyouare..2)A:Whereisyourschoolbag?B:Athome.3)CanIborrowyourpencil?二能力目标：能朗读单词、句子，能了解每个单词的词义及句意，能用英语表达借物。三情感目标：文明、礼貌借物。学习过程自主学习(单词.8分钟)教师复备或学生笔记栏Step1Groupwork:LetSsreadthewordsintheguidinglearningplaningroup.(分组学习：请同学们自己复习和学习下列单词)1)旧单词：Youarewelcome.不用谢。Schoolba
3、g书包，they他/它/她clean擦，draw画，line直线，ruler直尺2)新单词：use使用,excuseme请原谅,English英语thing东西,borrow借,Chinese中文,dictionary字典,eraser橡皮擦,marker记号笔,glue胶水Step2Discussion:LetSsdiscussthewordsintheguidinglearningandthinkthemoverwhatthemeaningsare.(分组讨论每个单词的词义。)Step3LetSsreadthewordsbythem
4、selves.展示(单词.3分钟)Step1.PairworkAskSstoworkinpairsandreadthewordsinfrontoftheclass.Step2.EvaluationTheteachermakeappropriapeevaluation.Thenreadthewordsaftertheteacher.自主学习(句子.10分钟)Step1Learnbyoneself.LetSsreadthesentencesinA.Makesuretounderstandeachsentence.Finishthepract
5、isebelow.Step2Groupwork.LstSsdiscusseachsentence.Finishthepractisebelow.Practise.(一)TranslatethesentencesbelowintoChinese.1)A:CanIuseyourpen?B:Yes.Hereyouare..2)A:Whereisyourschoolbag?B:Athome.3)CanIborrowyourpencil?展示(句子.2分钟)AskSttoshowtheiranswers.一起学习研讨(教师讲解.10分钟)1.Ex
6、cuseme.打扰一下，对不起，劳驾。2.CanIuseyourpencil,please?我能使用你的铅笔吗？(1)can“能，会”，是一个情态动词，情态动词后接动原，且五人称和数的变化如：Icanswim.Shecanswim,too.(2)若肯定句里有can,其一般疑问句则把can提前即可。Hecandrawaline.---Canhedrawaline?(3)若肯定句里有can,其否定句则在can之前加not,一般用缩写：can’t.Hecandrawaline.---Hecan’tsrawaline.3.A:Thankyou.
7、谢谢。B:You’rewelcome.不用谢。/没关系。4.Whereis/are+某人/某物？某人/物在哪里？(1)何时用is？何时用are?(2)关于回答：何时用it?何时用they?测评反馈(60分.5分钟)一．小小翻译家20分()1.Excuseme.A.对不起。B.谢谢你。()2.CanIuseyourruler?A.我可以用你的直尺吗？B.你能用你的直尺吗？()3.Hereyouare.A.这是你。B。给你。()4.ThisisaChinesebook..A.这是一本语文书。B.这是一本英语书。二.抄写单词(三遍)40分课后
8、反思内容：Unit4Unit4CanIuseyourpencil??（A—C）五年级科目：英语课型：新授（第2课时）学习目标一知识目标词汇：1)新单词：use使用,excuseme请原谅,English英语
