欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36978547
大小:215.00 KB
页数:4页
时间:2019-05-04
《身 份 证 编 码教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、五数上《身份证编码》教学设计授课人:李海峰长丰县埠里中学教学内容:教材第114页的例2以及相应的练习。教学目标:1.了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2.通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法,解决简单的实际问题,培养学生探索知识的兴趣和解决实际问题的能力。3.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。教学重点:探索身份证编码的特点。教学难点:学会数字编码的基本方法。教学具准备:1、了解父母、自己的身份证号码,并了解身份证号码是怎样组成的.2、师准备一张身份证、ppt
2、课件。教学过程设计:一、导入新课1.猜一猜:请同学们猜一猜信封里装的什么物品?(身份证)(设计意图:吸引注意力,激发兴趣)2.讲故事:(课件出示叙述内容)一个男小偷拿着假身份证取钱时(假身份证号:44062419780229928),很快就被银行工作人员发现,报警后将其抓捕。你知道其中的原因吗?(设计意图:留下悬念,激发求知欲)3.师:看来身份证是一个很重要的证件,那身份证上都有哪些信息呢?它到底有什么作用呢?今天我们就来学习身份证号码中的相关知识。(板书课题)二、探究新知1、师课件出示:两个身份证号码,引导学生观察。甲:340121198102226742乙:3401211
3、9791011913X2、课件出示问题,思考并交流:(1)这些身份证号码是由多少位数字组成的?(18位)(2)这些号码中的数字代表了哪些不同的含义?(根据学生的回答随机板书)(3)为什么有的人的身份证号码的末尾是字母x?(4)你还有什么其它的发现吗?3.师根据学生的介绍补充和小结:(ppt展示)实际上,身份证号码是由18位数字组成:前6位为行政区划代号,行政区代码它只记录到省、市、区(县)。前两位表示省,接下来两位表示市,再后面两位表示县或区。第7至14位为出生日期码,第7至10位表示年份,11、12位表示月份,13、14位表示日期。第15至17位为顺序码,表示同一地址所在范
4、围内对同年同月同日生的人编写的顺序,单号分给男性,双号分给女性。第18位为校验码,是由号码编制单位按统一的公式计算出来的,如果某人的尾号是0-9,都不会出现X,但如果尾号是10,那么就得用X来代替,因为如果用10做尾号,那么此人的身份证就变成了19位。X是罗马数字的10,用X来代替10,可以保证公民的身份证符合国家标准4.巩固应用,用学过的知识解决导入中的第二个问题。(前后呼应,学以致用)5.课件出示:某公民的身份证号码为:510215197811107117该号码表示的具体含义是:地址码出生日期码顺序码校验码性别()()()()()6.区分新旧身份证号码。三.深化练习1、小
5、马虎”在课前收集了爷爷、爸爸、妈妈和弟弟四个人的身份证号码,但是不记得这四个号码分别是谁的了,你们能帮帮他吗?同学们,请你帮忙连一连吧!360722197012210412爷爷36072219940101043x爸爸360722194506073318妈妈360722197209280161弟弟2.今年暑假我们学校的张老师想带她刚满一岁的女儿去旅游,可是刚给女儿办下的身份证却被她淘气的女儿给弄湿了,而且还有好几个数字已经看不清了,请你帮她补充一下!3401□□□□□□020125443.趣味游戏:小小情报员!(根据密码本翻译密码)四.全课小结1.通过这节课的学习你了解到了哪些
6、相关的数字与编码的知识?(身份证编码中蕴含的知识与信息)2.数字与编码在哪些地方还有应用呢?(师可根据需要出示相关图片,课件)五.作业:调查收集生活中应用数字与编码的事例。身份证编码单数:男性别双数:女34012119791011913 X简明、科学省市县(区)出生日期顺序码校验码六、板书设计:
此文档下载收益归作者所有