13星星的新朋友教案设计

《13星星的新朋友教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！教学要求1.学习课文,理解课文内容,懂得星星的新朋友是各种各样的卫星,了解卫星的作用,产生探索未知的兴趣。2.学习课文的生字,理解词语的意思,积累“预报、通过、争先恐后”等词语。重点难点1.学习课文,理解课文内容。2.懂得星星的新朋友是各种各样的卫星,了解卫星的作用。教学课时两课时字词导读☜①闪烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。星星的新朋友?深蓝色的夜空,群星闪烁①。②陌生:不熟悉。③好[句导读:写出了夜空的美丽。]一颗小星星望着周围陌生②的星星,好③奇地问:“朋友们,我怎么不认识你们呢?”[句导读:读出小星星惊讶的语气。]　　第一部分(

2、第1自然段):小星星望着周围陌生的朋友产生疑问。④自豪:因为自己或者与自己有关的集体或个人有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。(例句)作为一名光荣的少先队员,我很自豪。⑤预报:预先报告。⑥神气:自以为优越而得意。⑦传?一颗星星自豪④地说:“我是气象卫星,专管预报⑤天气的。”[句导读:要读出自豪的语气。]段导读:写气象卫星是专管预报天气的。?另一颗星星神气⑥地说:“我叫通信卫星,能够传⑦送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会,就是通过我向世界各地转播的。”[句导读:要读出通信卫星神气的语气。]段导读:写通信卫星的自我介绍,它的作用是传送信号。⑧资源:生产资源或生活资料的天然来源。⑨

3、争先恐后:争着向前,唯恐落后。(例句)同学们争先恐后地回答老师提出的问题。?又一颗星星接着说:“我是地球资源⑧卫星,能帮助人们了解矿产资源,还能预报地震和火山爆发呢。”[句导读:“能……还能……”突出说明了地球资源卫星的作用。]段导读:介绍地球资源卫星的作用。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！?别的星星也都争先恐后⑨地做起了自我介绍。段导读:写出了星星的新朋友很多。⑩侦察:为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行的活动。导航:利用航行标志、雷达、无线电装置等引导飞机或轮船等航行。营救:设法援救。(例句)我们一定要抓紧时间营

4、救被大水围困的人民群众。各种各样:各个品种,各个样式。(例句)超市里有各种各样的商品。?“我是侦察⑩卫星,是作战指挥的好帮手……”?“我是导航卫星……”?“我是营救卫星……”段导读:这三个自然段交代了侦察卫星、导航卫星、营救卫星,但是省略了各自的作用,吸引读者去深入了解它们的作用。　　第二部分(第2~8自然段):这些卫星分别向小星星作自我介绍。?小星星明白了,这些陌生的朋友,是各种各样的人造地球卫星。　　第三部分(第9自然段):总结全文,总写了星星的新朋友是各种各样的人造地球卫星。1.学习课文,理解课文内容,懂得星星的新朋友是各种各样的卫星,了解卫星的作用,产生探索未知的兴趣。2.认识课文中

5、的生字、新词。3.有感情地朗读课文。宇宙纪录片;生字、新词的投影;多媒体课件(侦察卫星、导航卫星、营救卫星……的图像资料)。一　激发兴趣,谈话导入1.同学们,你们参观过天文馆吗?你们了解浩瀚的宇宙吗?2.观看宇宙纪录片。看后,请同学们谈一谈观看影片后的感受。3.教师小结:今天,我们一起到浩瀚的宇宙中,认识一些新的“朋友”。(板书课文题目:星星的新朋友)二　揭示课文题目,质疑激趣1.齐读课文题目。2.结合课文题目,你能够提出哪些问题呢?3.学生质疑后,老师梳理学生的问题。(1)星星的新朋友是谁?(2)星星是怎样和它们成为朋友的?4.大家的问题非常有意思,让我们到课文中寻找答案吧!三　初读课文,

6、扫清文字障碍1.听老师读课文,同学们标画出自然段的序号。(9个自然段。)2.同桌互查朗读,注意纠正彼此的错误读音。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！3.认识课文中的生字。(1)对照生字表,自学生字,记住每个生字的读音。(2)同桌检查生字的读音。(3)认读生字卡片。(4)开火车认读生字。比一比,哪个同学的声音洪亮,吐字清楚。4.认识课文中的新词。(1)把生字组成的词语在课文中标画出来。(2)出示生词的投影,让学生朗读。　　一颗星星　管理　预报　另外　奥运会　通过　世界各地　矿产　介绍　导航人造卫星　争先恐后四　再读课文,理解课文

7、内容1.再读课文,思考:星星的新朋友指的是谁呢?2.学生读文,在课文中标画出有关语句。3.学生根据自学情况,交流汇报。4.什么是卫星呢?读一读书后的“学习链接”。5.同学们了解到了什么是卫星。那么,这些卫星有哪些作用呢?请选择自己最喜欢的一种卫星,了解它的特点、作用。自学结束后,我们将召开一次有趣的“自我介绍”活动。6.学生自学,在书中标画出有关的重点语句。7.小组合作学习,交流自学的情况。8.学生汇报,教师