5b unit2 教案

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1、淮安市繁荣小学教案5BUnit2Howdoyoucometoschool?主备人：朱艳第一课时教学内容：storytime教学目标：1.能听懂、会说、会读bike，bus,plane,ship,taxi，train，metro等交通工具类单词.2.能初步运用句型Howdo/does…cometoschool?及回答：及其应答I…by/on….3.能正确、流利地朗读并理解故事.4.学生能在理解的基础上合作表演故事.教学重点：1.能正确、流利地朗读并理解故事2.能初步运用所学的单词和句型交流.教学难点：1.能正确、流利地朗

2、读并理解故事2.能初步运用所学的单词和句型交流.课前准备：挂图，头饰，多媒体（PPT）教学过程：Step1:GreetingandfreetalkIlivenearschool.Ioftengotoschoolonfoot.Teach:onfootIlivefarfromtheWanDa.SoIgotoWanDabycar.Teach:farfrom,bycar.Howaboutyou?Wheredoyoulive?Doyoulivenearschool?Step2:Pensentation1.A:Howdoyouus

3、uallygotoschool?B:Bybike.板书句型结构。2.Doyouknow?Let’slearn。出示交通工具图片，教授词汇：bike，bus,plane,ship,taxi，train，metro。3.Practicethesentencesandthewords.Step3:Task11.出示图片Whocanyouseeinthepicture?2.Listenandanswer：Wheredotheylive?16淮安市繁荣小学教案3.Watchandmatch(P18)Howdotheycometo

4、school?4.Readthedialogueandunderline.Whydotheycometoschoolby/on…?Step4:Task2TalkaboutstorytimeA:Wheredoes…live?B:He/Shelivesin…It’snear/farfrom…A:Howdoes…cometoschool?B:He/Shecomestoschoolby/on…A:Oh,Isee.Step5:Task31.Readaftercomputer(听录音，逐句跟读，注意语音语调。学生加上自己的表情和动

5、作。）2.Readtogether3.Readinroles4.ReadoractthestoryStep6:Post–task1.回顾板书retellthestory…livesin…Itisnear/farfrom…He/Shecomestoschoolby/on…1)Workinpairsandretell2)Retellthestorytogether2.文化拓展Whattrafficsdoyouknowmore?出示各类交通工具。Homework：1.ReadStorytimeafterthetapefor5

6、times.2.Copythenewwords3times.3.收集更多的交通工具。板书设计：Unit2Howdoyoucometoschool?WhoWhereHow...?Why?YangLingSuYangMikeLiuTao第二课时16淮安市繁荣小学教案教学内容：Funtime&Grammartime教学目标：1.复习巩固词汇及Howdo/does…cometoschool?及回答：及其应答I…by/on….2.能够看图片复述故事内容3.学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。4.学生能理解并掌握Wh

7、ere...?How…?及其它疑问词，学会提问，并进一步学习第三人称动词的变化。教学重点：1.学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。2.学生能理解并掌握Where...?How…?及其他疑问词，学会提问，并进一步学习第三人称动词的变化。教学难点：1.学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。2.学生能理解并掌握Where...?How…?及其他疑问词，学会提问，并进一步学习第三人称动词的变化。教学准备：卡片，PPT教学过程：Step1:Greetingandfreetalk1.Magiceyes.S

8、eethepicturesorwordsandsaythemquickly.2.FreetalkWheredoIlive?HowdoIgotoWanDa?HowdoIcometoschool?Why?Whataboutyou?Step2:Pre-task1.ReviewstorytimePPT（出示文中图片）HowaboutYan