图说红军长征教学设计

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1、主题：图说红军长征适用年级:八年级　所属学科:历史银川市第八中学雒旻芳情境　

2、　任务　

3、　成果　

4、　资源　

5、　评估　情境：1、加深对红军长征中遵义会议、飞夺泸定桥等基本史实的了解；学习用图画或图片来表现历史和表达自己的感情，从而激发学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱社会主义祖国的崇高情感，学习人民军队百折不挠、艰苦奋斗的革命精神与乐观主义精神，铭记历史、理解长征精神并重拾长征精神。2、学习收集资料的方法，熟悉搜寻历史资料的多种途径，掌握处理历史材料的基本方法和原则；学习编写历史故事讲述红军长征的英勇故事，认识中国革命道路的艰难曲折。3、在小组活动中锻炼组织能力，

6、培养协作意识任务：活动一：找一找1、各组根椐自已的主题和教师提供的书名、网址搜集资料。资料包括历史教科书、语文教科书、有关红军长征的书籍、画册、影视片、连环画等。2、各组根据收集到的资料编写故事大纲，编写故事要注意突出故事重点，展现红军将士对恶劣环境斗争的描述和不畏艰难、不怕牺牲精神的歌颂。活动二：画一画根据故事大纲确定每一幅画面要展现的内容，每一组图画不少于5张，设计每一幅画面时，应注意通过环境和人物的衣着、表情的描述来展现故事的重点内容和情感精神，做到有较强的表现力和感染力。活动三：讲一讲各组推选一名普通话标准、表达能力强的同学做解说员，在展示作品时讲述长征故事

7、，并汇报本组成员在活动中对长征精神的体会。成果：（1）、完成对本组主题活动资料的收集与整合。（2）、依据主题编写历史故事并完成历史图画。（3）、能声情并茂做历史解说员。资源：1．书籍：历史教科书语文教科书《中国名胜词典》《西行漫记》《长征前所未有的故事》《历史的惊叹》《放眼看长征》2．互联网有关长征的网站人民网纪念长征胜利70周年专题http://politics.people.com.cn/GB/8198/68298/人民网纪念场馆http://politics.people.com.cn/GB/8198/68298/68308/index.html长征纪念馆ht

8、tp://changzheng.china1840-1949.net.cn/yyzp9.htm长征文化课题网站http://www.zysz.com.cn/czwh/3．采访本地参加过长征的红军老兵或老兵的后人，了解红军长征的故事，从而对长征有一个更完整的认识。4．观看有关长征的影视作品《长征》《四渡赤水》，电视剧《雄关漫道》或相关记录片等。评估：图说红军长征评估表：得分项分值分布各小组得分情况123456788活动过程50分（1）搜集资料的态度（积极10分；比较积级5—8分；没有参与0分）（2）搜集资料的价值（很好10分；比较有用5—8分；没有作用0分）（3）编写

9、故事（主要人员10分；参与编写5—8分；没有参与0分）（4）绘制图画（主要人员10分；参与编写5—8分；没有参与0分）（5）担任本组课堂解说员（很好10分；比较好5—8分）学生对长征精神的体会50分（6）在活动中，你感悟到了哪些长征精神？（20分，写出五种可得满分）（7）你对哪些精神深有体会？举例说明。（15分）（8）你觉得哪些精神是你最需要学习的？你准备怎样做？（15分）合计总分：（100分）