如何做一位仁爱之心的好老师

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1、如何做一位仁爱之心的好老师铜仁市逸群小学金娟小时候我特别喜欢一个词——善良。我觉得如果谁拥有了它，谁就是世界上最好的人，谁就会爱她，谁就会保护她。现在我才明白，这是一种爱，一种仁爱。何谓“仁爱”？仁者爱人，以仁为宗旨的伦理思想结构，包括孝、悌、忠、恕、恭、宽、信、敏、惠等等，其中孝悌是根本。孔子说，“仁者，人也，亲亲为大。”就是说，仁是人自身的品德，对父母的“孝”和对兄弟的“悌”是最真实的感情，因而“仁”是根本和出发点。做一名有仁爱之心的教师，即“仁爱之师”应以“爱”为核心。热爱自己的事业，有一份乐

2、于付出的执着；有博爱的胸怀对待学生及身边的同事；用宽容的态度悦纳别人的过失或错误。以一颗纯真的童心，一份期待的耐心，站在明天的立场欣赏孩子、激励孩子。作家冰心也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。作为一名教师拥有一颗仁爱之心是非常重要的，因为这份职业相当特殊。兴国先兴教，搞教育专题研究的人很多，真正落实教育根本任务的还属教师，可以说教师的教育工作决定着国家的兴旺和昌盛。没有爱的地方就没有温暖，作为教师首先要学会教育学生如何去爱身边的一切，首先自己应该是一个具备仁爱的人。教师的爱与其

3、他的爱不同，教师的爱是一份责任，一份非常沉重的责任。当我选择这份职业时，我只知道是给自己的父母争一口气，而现在我越发的觉得这不是争一口气那么简单的事，因为教师的教育会影响很多学生的成长。一、教师的仁爱是给每一个学生同等的爱。不管面对什么样的学生，都给他与别人同样的关爱。不管在什么时候弱者经常会被人看不起，甚至是歧视，这会让弱者越来越难过，甚至是自卑，没有信心去战胜困难。如果换过角度去看待，把弱者的学生和其他优秀的学生放在同一个位置，让他们知道自己并不傻，并不呆，只是自己没有别人努力罢了！记得在原来的

4、漾头中心小学工作时，发生过这样的事情。我当时来到这所学校就接四年级的语文教学任务，有一天，我批改作业时，发现有一位学生的作业很多没做，有的题做了也是乱七八糟，于是我就把这个学生带到了办公室，对他进行补课，特别耐心的给他讲解作业中的错题和不会做的题目。这位学生听得很认真，没有一点马虎。在他回教室前，还告诉他以后有什么不会的尽管来问老师。因为漾头小学离很多老师的家很远，很多老师选择了住学校的宿舍。放学后，我回到宿舍，和大家一起坐在屋檐下吃晚饭。这时，突然有一位老师说：“今天我看到你给刘其海讲作业就觉得好

5、笑，他是你们班最差的学生，只考两分的学生。你给他补什么课？讲什么作业呀？他什么都不懂的。”说完就大笑起来。而我没有说什么，只是附和着一笑罢了！但这样的问话却让我是心头一震，我想作为老师面对差生，而且是特别的差生，怎么会有这样的想法呢？刚走上工作岗位的我感到有些奇怪，难道老师不能这样做吗？差生就该放弃，不去管他吗？为了不再让其他老师取笑“这样的无知”，“愚昧”，以后给差生补课我就找时间在本班教室进行，再也不把这些学生带到办公室了。谁说这些差生没有进步，后来的考试中，他们的成绩不是有所提高了吗？不仅如此

6、，习惯也变得好多了。转眼间，这些学生毕业了，我和他们相处了三年。有一天，在我的宿舍门口发现了几封信，打开房门，我拿起信封打开一看，原来就是我教的刚刚毕业的学生。因为我的生日快到了，他们写了几封信祝我生日快乐，而里面就有我曾经被别的老师嘲笑补课的那位差生写的信，他给我写了一首英语歌，还告诉我他要学更多的英语歌。在漾头教学中，我不仅仅只有这一个学生有进步，还有很多。一个不爱说话，曾被鉴定为弱智的学生一个不识字的学生变得爱说话，他能跟着我一起读课文；一个特别不招老师喜欢的成绩差又弄得脏兮兮的学生，后来变得

7、干净整洁，还知道学习上进，过端午节时我吃到了他叫他妈妈给我包的粽子……给了学生一句温馨的话语，给了学生一份尊重，给了学生一份亲切，学生会在这样的关爱中成长，而且是健康的成长，学会感恩的成长。二、教师的仁爱要放在理智的位置。歧视是敌人，仁爱是朋友。在一次班会课上，我以学会保护自己为主题开展活动。当同学们交流得很精彩时，突然有一个学生提出他在网络上看到老师殴打学生的一幕：有一位学生在趁老师朝黑板写字的那一瞬间，在老师的背上贴上了一只乌龟王八图，当场老师知道后就用手中的书去殴打学生。接着有的学生又说到了老

8、师如何严厉的惩罚学生，甚至让学生服下一些影响生长发育的药物等等。其实这一切的一切，我觉得除了一些冲动和无知，我觉得更重要一点就是这些老师有些歧视这些弱势群体，总认为这些是学生，他们无知，他们弱小，没有能力去反对，反抗，就对着这些学生做出一些不理智的事情。面对这些学生我们应该学会心中充满爱，这种爱是冷静的爱，沉着的爱，不管学生做出了怎样调皮的事，作为老师是教育者，我们应该学会用自己的宽容去面对，冷静地去处理。记得自己在教学一个二年级时发生了一件我意想不到的事情。在这个班