如何做一位“有魅力”的老师

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1、如何做一位“有魅力”的老师“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。”的确如此，选择作教师时，我觉得教师是那样神气，那样威风。可当我真正迈上讲台那一刻，看到孩子们纯真的目光，渴求知识的眼睛时，我才明白，作为教师，不只是神气、威风，更重要的是一份责任。从那时起，我就决心要做一个学生喜欢、家长爱戴、同事和领导称赞的“有魅力”的老师。要做到这些，我觉得必须做到：有爱心，有信心，有进取心，并具有良好的形象。　　一、爱心是成功教育的原动力　　陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”爱学生，应该是教师具备的最基本的

2、素质，它是师德的核心。每一位学生，无论智商高低，无论家庭条件好差，无论安静或是调皮，他们都需要老师的爱。一直以来，我用无私的爱去关爱班里的每一位学生。学生生病了，无论白天黑夜，还是严寒酷暑，我都亲自陪学生去看病，让学生从心里感到温暖；学生不能到学校上课时，我就抽空去家里看望他，给他安慰和鼓励，给他补课；我还经常给一些家庭贫困的学生衣服、鞋袜、生活用品等。在刚参加工作那年，我教一年级的课。有一天，我正在上课，班里有位男同学说：“老师，我难受……”还没等我话说出口，那个同学便“哗”的吐了一桌子，也拉了一裤子。同学们捂着鼻子嚷起来：“难闻死了！”还有的同学

3、笑着说：“这么大了，还往裤子上拉！”当时，毫无经验的我看到那“场面”，一时也觉得无从下手。可当我一转眼看到那孩子羞愧、难看的脸色时，我便和蔼地对他说：“孩子，没事，来，出来，老师帮你。”于是，我先安顿好教室的学生，再帮这那位同学把身上和衣服上的脏东西擦掉。回到教室，马上拿来卫生纸、水盆和抹布，自己动手把学生吐在桌子上的东西清理干净了。身教胜于言传，也正是我的以身作则，班上的学生也都很有爱心，这也是我感到最欣慰的。在以后的工作生活中，我会一直用一颗火热的心去热爱每一位学生！　　二、自信是成功的开始　　自信是成功的开始。我一直把这句话作为我的座右铭和我所

4、带班的班级格言。在工作中，我首先树立自信心，努力去做好各项工作。正是我的这份自信，让我不仅多次参加各种优质课大赛，并获各种奖项，还出色地主持了我们校区举办的“元旦”和“六一”联欢会。我还把这份自信带给学生。在班里，我发现有一位女生虽然语文成绩一般，但在朗读课文方面却很有潜力。于是，我就经常鼓励她要相信自己读得是最棒的。在我的鼓励和指导下，她对朗读产生了浓厚的兴趣，朗读能力也提高了很多。在学校的元旦联欢会上，我和她一起表演了诗歌朗诵，不但受到了大家的赞赏，而且还被我县春节联欢会的导演选中，参加了县里的春节联欢会。是自信，让我敢于挑战自我，超越自我，我希

5、望更多的朋友，能够拥有自信，拥有成功！　　三、“问渠那得清如许，惟有源头活水来”　　在我和朋友同事闲谈时我发现，有很大一部分教师觉得自己现在的知识教小学生绰绰有余，没必要再整天学习、进修，就是下岗也轮不到自己。我觉得存有这样的想法不对，而且很危险。就算下岗真的轮不到自己的头上，但是在知识更新速度日益加快的今天，作为教师，我们工作的对象是一些天真、爱问的孩子，他们会提出一些千奇百怪的问题，如果没有丰富的知识，深厚的文化底蕴，就不能满足学生的求知欲。为此，我觉得作为小学教师有必要不断地学习、充实自己，在孩子纯真的童年里，给他们留下美好的印象。我积极参加各

6、种业务培训学习，向同事和老教师请教自己不懂的问题，来提高自己的专业素养。我还为自己制定了学习计划，经常写日记，及时记录下自己学到的生字、好词、佳句等，经常读书。我自知自己才疏学浅，但我会充分利用身边的一切学习资源来充实自己。作为现代的教师，仅有一桶水是远远不够的，我要作不断更新的“活水”，让自己“永葆青春活力”。　　四、具有良好的形象　　良好的形象，对于各行各业来说都是至关重要的，尤其作为一名小学教师，具有良好的形象尤为重要。因为教师职业的特殊性，在于它担当着教书育人、塑造灵魂的社会责任，而且我们所面对的是一些涉世不深、纯真可爱但模仿力又很强的孩子，

7、教师的音容笑貌、举手投足、着装修饰、工作态度、思想品质等都深深地影响着学生，所以我非常注重自己的形象，坚持乐观好学、积极进取、爱岗敬业，为学生树立榜样。另外，我觉得得体而脱俗的仪表也会给学生潜移默化的影响，从而培养学生热爱生活的态度。虽然在各方面我做的还不够，但我会朝着自己的目标一步一个脚印迈进的！　　看名家，学他人，细细琢磨，取所长，补己短，形成自己独特的教学风格，是我坚持要做的；勤读书，善思考，常常学习，长智慧，为明天，做一个激情的，智慧的，坦然的，奉献的，幸福的老师，是我一生的追求！　　我是教师我无悔，我是教师我快乐！我相信每一位教师都会以自己

8、独特的人格魅力成为教坛上的独特风景！