第一单元 用word编辑文稿 第2课 编辑文稿——库都尔小学洪伟

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1、案例名称第一单元用Word编辑文稿第2课编辑文稿科目信息技术教学对象五年级提供者洪伟课时1课时授课时间教材内容分析本课的主要内容让学生学会简单、基础、常用的修改编辑文稿的方法，通过本课教学培养学生修改错误的能力，进一步生的细心的能力教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、让学生学会编辑、修改文稿的方法2、掌握复制、移动的方法3、掌握查找、替换的方法4、培养学生动手的能力和做事认真检查不反功的能力教学重难点1、掌握键盘中方向键及鼠标修改插入点的方法2、复制、移动、查找与替换的方法教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备复习旧知激情导入Word窗口的组成指生提问复习旧

2、知，巩固学习一、打开文件师展示书中第9页的“春天来了”文档，用Word打开这篇文章，要求生打开学习资料中的“春天来了”生自由打开提高生的动手能力二修改错误打开文档中方向键来移动插入点的位置，先观察这段文中有哪些错误？生操作二人一组共同探讨提高生的动手能力提高合作能力我们要想修改错误先要做什么？再做什么？书中10页“一点通”和“提示”中的描述，自己练习“Delete”键和“BackSpace”键有什么区别？在提示中“改写”“灰色”与“黑色”有什么区别？生思考尝试回答学生可以选择自由方式练习，可选择自由小组练习提高生的思维能力提高生的阅读能力及动手能力三、复制和移动文件看书中10

3、页的短文如果想录入这段文，你有什么方法？看我用复制的方式路录入这段文字有什么区别？有什么好处？师演示复制文字的方法。生总结复制文字的方法。如果你对复制的不理解，看书中11页的“跟我学”可以小组练习“观察与实践”如何移动，然后填写书中12页的“想一想”看书中第12页的“观察与实践”“小知识”的内容进行操作生尝试回答生练习提高生的动脑能力、动手能力提高生的语言表达能力提高生的归纳总结能力四、查找与替换师指导学生查找与替换的方法让生总结查找与替换有什么好处生自由练查找不同字的方法提高生的动手动脑能力作业书中第14页练习“四季的脚步”巩固本课知识按要求完成小结这节课你有什么收获？学了

4、这节课在你以后的修改文档时有什么好处？教学流程图开始-复习旧知-激情导入-内容讲解-结束八、教学评价设计评价内容熟悉不熟悉还需多加练习练习打开Word文档的方法练习方向键定光标移动和复制文字九、教学反思