【教学设计】module 9 unit 2（外研）

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1、外语教学与研究出版社五年级（上册）畅言教育Module9Unit2Shewasveryhappy.合肥新瀚海教育王海霞◆教材分析本课的课文情景是描述Zara昨天的经历。昨天下雨，所以Zara不能出去玩，她很难过，只好在家里帮妈妈做蛋糕。雨停后，Zara和伙伴们出去玩，她很开心。◆教学目标【知识目标】1、复习强化happy、sad等表达感受的词。2、能够听说认读单词hungry,thirsty,drank。3、能够听说读写句子Shewasverythirsty.Shedranksomewater.【能力目

2、标】学生能够听懂会读本语篇，并能准确运用过去时态谈论某人在一定情况下的感受。【情感目标】关心并体察他人感受，别人遇到困难时能主动提供帮助。用心用情服务教育外语教学与研究出版社五年级（上册）畅言教育◆教学重难点◆【教学重点】掌握文中出现的动词的过去式形式。【教学难点】能够对他人或自己做过的事情或有过的感受进行描述。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1Warm-up1.Greetingwiththestudents.2.Look,listenandsay.通过Par

3、t1脸谱表情的变化带领学生复习强化表达感受的词。Step2Presentation1.出示Zara的图片。T:Yesterday,Zarawassadfirst.Why?Andwhatdidshedo?Let’slistentothefirstpartandfind.播放课文录音，帮助学生找到正确的答案。WhyZarawassad?Becauseitwasraining,shecouldn’tgoout.Whatdidshedo?Shehelpedhermummakeacake.2.T:Aftertha

4、t,whatdidZarado?Andhowdidshefeel?Readsecondpartcarefully,thenfillintheblanks.Shewashungry.She_________.Shewasthirsty.She_________.3.T:Whathappenedatlast?WhyZarawashappy?Readthethirdparttogetherandanswerthequestions.Whathappenedatlast?Therainstopped.WhyZa

5、rawashappy?Becauseshewentouttoplay.4.自读课文，圈出课文中的动词过去式。并试着写出它们的原形用心用情服务教育外语教学与研究出版社五年级（上册）畅言教育5.听录音，跟读课文。Step3Practice1.Readandwrite:仿照实例，完成Part3练习。2.Mime,askandanswer:开展书中Part5的活动，重点练习本模块学习的形容词。e.g.T:Areyou______?S:Yes,Iam./No,I’mnot.小组中开展此项活动。3.Sayandac

6、t:请同学们两两分组，练习一人表演一人说，完成游戏。Step4Homework1.Copythenewwordsandimportantsentences.2.Listenandrepeatthedialog.◆教学反思略。用心用情服务教育