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《unit 4 pets lesson 1 教学设计 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit4PetsLesson1教学设计2一、教学内容Unit4Pets二、教学目标1．语言知识目标：能掌握下列语言：单词和短语：pet,duck,chicken,rabbit,snake,turtle,cat,dog,bird,goldfish,monkey,tiger,tail.2．语言技能目标：能听说并认读本课的单词、词组。3．教学策略目标：通过游戏教学，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。三、教学重点本课的语言知识。四、教学难点1)单词的准确发音，如chicke
2、n,tail等。2)新词的准确理解。五、教学过程PresentationandpractiseA.Studythewords1.(1)frogT:(出示荷叶图、蛙叫)Listen!What’sthis?Canyouguess?T:(TheyhavelearnedfroginGrade3,sosomeofthemcansayfrog).T:Oh!It’safrog.(出示青蛙)Followme,frogfrog(板书、领读)Doyoulikefrog?T:Ifyoulikeit,youcanget
3、itfromyourdesk.(2)fishT:(出示fish)Wow!It’salovelyfish.Readafterme.fishfish(板书、领读)Who’dlikefish?Pleasegetit.(3).hamsterT:(出示hamster“Hi!I’mahamster.Ilikeeating.”)Hello,Mrhamster!Followme,hamsterhamster(板书、领读)Ifyoulikeit,youcangetit.(4).rabbitT:Boysandgir
4、ls,thiswayplease.(出示rabbit)Look!Thisisarabbit.Readafterme,please.rabbitrabbit(板书、领读)Wholikesrabbit?Takeit,please.(5).dogT:(出示狗叫声)Listen!Who’sit?Pleaseguess.T:(Thepupilscansaydog,becausetheyhavelearneditinGrade3.)T:Yes,it’sadog.（出示dog）Readafterme,dogd
5、og(板书、领读)Who’dlikedog?Pleasegetit.(6).mouseT:(出示mouse“Hi,everyone!Mynameismouse.Doyoulikeme?”)T:Hi,Missmouse!Followme,mousemouse(板书、领读)Idon’tlikemouse,doyoulikemouse?Oh!Youlikemouse,youcangetit.(7).catT:(出示猫叫声)listen!What’sit?T:Yes.It’sacat.（出示cat）Fo
6、llowme,catcat(板书、领读)Ifyoulikeit,pleasegetit.(8).budgieT:（出示budgie）Thisisabudgie.It’sbeautiful.Followme,budgiebudgie(板书、领读)Ilikebudgiebest,whataboutyou?（利用学生提出的问题学习新单词，充分发挥了学生的主体性，积极性也更高一些，在教学单词时利用多媒体显示色彩鲜艳的宠物图片、单词及其叫声，既能刺激学生的视觉，吸引学生的注意力，又能给学生以直观感知，学生
7、自然印象深刻。）2.Practice(1)看图片说单词并将其贴黑板上。T:Oh!I’mtired.Let’splayagame.Lookatthepictures,Ihavegotmanypets.Now,pleasesaytheirEnglishnamesandmimetheactionsifyoulike.（师出示图片，生看图说单词并模仿动作）T:Whocanhelpme?Pleasecomehere.(请一些学生上台当小老师)（2）师出示单词，学生快速做动作或模仿其叫声。T:Lookatt
8、hewords,mimetheactionsasquicklyaspossible.（小学生注意力集中的时间比较短，约为17分钟，所以在他们大脑开始疲倦的时候做一些游戏活动，不仅调节了大脑，同时也巩固了所学知识。）B.Studythesentence1.T:Now,Ihavegotapet.Whatisit?Canyouguess?(Whentheyguessthepets,theycangooverthewordsagain.)T:Yeah!Youareright,Ihavegotapet.I
