认识11-20教案

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1、一．导入新课师：看，羊羊运动会开始了，数一数来了多少名运动员？出示运动员，生数。一共有几名？我们已经认识了10以内的数，今天我们继续来认数。看，还有谁来了？出示村长村长要给每名运动员发一面彩旗，需要多少根小棒来插彩旗呢？我们来帮他数一数。出示10根小棒。二．认识10个一是1个十师：像这样摆出10根小棒，一边摆一边数，你会吗？学生照样子摆。（来看看，谁是我们班最快的小朋友？）摆好的小朋友再仔细地检查一下是不是10根？提问：我们一根一根的，数了几个一？出示“10个一”。10个一就是几呢？10个一就是

2、十。有了10根小棒呀，咱们就可以把它们捆成一捆。出示箭头和一捆小棒。来，孩子们，咱们试着把自己的10根小棒像这样捆成一捆。好了，像老师一样举起来。提问：谁知道，这捆小棒表示一个几？（多请几位学生说。）出示1个十。这1个十是由几个一捆起来的？10个一捆在一起是1个十，所以10个一就----是-----1个十。出示“是”。板书：10个一是1个十。生读。师：是，一和十是计数单位。把小棒放回盒子。提问：如果现在老师再让你从盒子里拿10根小棒的话，这回你会怎样很快地拿出来呢？想一想，还要不要一根一根地数呢

3、？好，看谁拿得快。拿好举起来。举高一点。这边的小朋友都直接拿刚才的那1捆，是10根吗？因为1捆小棒就表示。。。。。1个十，1个十就是10根。把10根小棒也就是这一捆，放在桌上。师：看，要准确地摆出10根小棒，可以直接摆出1捆。出示1捆，就是1个十。三．认识十几师：可是，你们瞧，运动会上又来了2名运动员。出示再添2名运动员提问：现在一共需要多少根小棒呀？12根。你们会摆12根小棒吗？先等一等，想想怎样摆能让别人看得很清楚？一眼就能看出来12根。动动脑筋，试试看。6学生开始摆12根小棒。师巡视。师：

4、摆好了你就放好在桌上，坐正老师就知道了。（摆好的小朋友，像他一样坐直了，我就知道了。）摆好了，要不要再动了？师：老师来看看，小朋友们还有不同的方法，谁先来介绍一下？自己是怎样摆出12根的？老师发现你摆得很快，你来吧。举起来给大家看看。提问：左边一捆是多少？右边再加。。。。？合起来是12根吗？师：像他这样摆的举手。好，手放下。这些小朋友是这样想的：1捆是10根，出示1捆，右边再添2根，合起来就是。。。。。提问：有没有跟他不一样的？你是怎样摆的？你的意思是像这样1根1根地数出来，依次出示12根。是1

5、2根吗？让我看一下，我不能一眼就看出来，让我数一下。是12根。出示12根行，还有没有跟他不一样的？你这儿是多少根呀？提问：你们能看出来这是12根吗？看不出来。你的那2根到哪里去了？也捆进去了？哦，难怪我们怎么看不出来12根呢？我们一般10根才捆在一起。还有2根应该放哪儿呢？对了，应该把2根放在一捆的右边。提问：小朋友们，咱们来比一比，哪种摆法能让你一眼就看出来是12根？上面的，还是下面的？师：这种摆法也是12根，但是我们不能一眼看出来，需要从头到尾的数一遍才知道。而像这样，下面一种摆法消失。左边

6、摆1捆，右边摆2根，才能让人看得更清楚。没有这样摆的小朋友也像这样摆一摆。对，把那些放回去，摆好的小朋友像老师一样举起来，都举起来。看，左边拿1捆，是一个几？右边摆2根，是几个一？1个十和2个一合起来就是。。。对了。好，放回盒子。直接放进去。师：放好了，就看着屏幕。出示11根。提问：看大屏幕，谁能一眼看出来，这儿有多少根？你是怎么看出来的？师：也就是1个十和1个一，合起来是11。出示11，这个数就是11，一起读。6出示13根。提问：这是多少呢？它表示什么和什么合起来？师：表示1个？十和几个一？3

7、个一，合起来是13。1个十和3个一合起来是13，出示13，大家读这个数。出示16。再看这个数，你认识吗？一起读。提问：你们能像这样，很清楚地摆出16根小棒吗？先想一想：左边摆什么，右边摆什么？生摆，师巡视。呀，你摆好了，就坐正了，你是大家学习的榜样。来，奖励你。恩，后面一排小朋友都很快。谁愿意说说，你是怎么摆的？多让几位小朋友说。师：你说得真完整，大家一听就明白。来，也表扬你一下。出示：右边1捆，左边6根。诶，这表示什么和什么合起来是16？10和6合起来是16。师：对，1个十和6个一合起来是16

8、。摆对的，举手。小结：刚才我们在摆11、13和16时，都是先在左边摆什么？一捆小棒就是一个。。。，接着在右边放1根、3根或6根，它们都是几个一。1个十和几个一合起来就是十几。提问：如果继续摆，你们还想摆十几呀？你想摆？生答15、17。师：每个小朋友都在心里想好要摆十几，注意哦，是十几。想好的举手。把你心里想的数，快速摆出来。摆在桌上，不拿在手上。同桌的两个小朋友互相看看，他摆的是十几呀？说一说。谁愿意告诉老师，你摆的是十几？生答：15、19。四．认识20提问：那请你说一说，19，你是怎么摆的？生