《江村小景》教学设计4

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1、《江村小景》教学设计教学目标1、了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式。2、学习欣赏剧本精练通俗、思想内涵丰富的语言。3、能说出剧本结构的严谨。教学重点精练通俗的语言，关于剧本的主题。教学准备提前预习新课，准备多媒体。教学课时1课时。教学过程一、导入新课大家一定还记得曹植在《七步诗》中发出的痛心感慨：“本是同根生，相煎何太急！”田汉在《江村小景》中所讲述的故事正是“同根生”的兄弟手足相残、同归于尽的故事。这一曲悲剧，催人泪下，发人深省，会让你沉思，会让你震憾，会让你看到旧中国兵祸战乱给社会和家庭带来的深重灾难。二、作者、背景简介1、简介作者。田汉(

2、1898、3、12-1968、12、10)湖南长沙人，字寿昌，1916年随舅父去日本东京高等师范英文系学习，后参加少年中国学会。1921年与郭沫若、成仿吾、郁达夫等组织创造社。1922年回国后与妻子易漱瑜创办《南国半月刊》，继而组织南国电影剧社，从事话剧创作和演出活动。此时期创作的话剧《咖啡店之一夜》、《获虎之夜》、《苏州夜话》等都充满浪漫主义气息。1927年在上海艺术大学任教并被选为校长，1930年加入“左联”，写下了著名的《我们的自己批判》，创作从浪漫主义转向现实主义。1932年加人中国共产党，任左翼戏剧家联盟党团书记等职。此时创作的《年夜饭》、《乱

3、钟》、《顾正红之死》等剧。他还与聂耳、洗星海、张曙等合作创作了大量歌曲，其中的《毕业歌》、《义勇军进行曲》等都曾广泛流传。解放后历任中央人民政府政务院文化教育委员会委员，文化部戏曲改进局局长，艺术事业管理局局长，中国剧协主席和党组书记，全国文联副主席等职，创作了话剧《关汉卿》、《文成公主》、《十三陵水库畅想曲》及整理戏曲《白蛇传》、《谢瑶环》等，在历史剧的创作和改编方面达到了新的高度。“文革”中惨遭残害，病死狱中。2、简介背景：1927年，那是一个军阀混战，兵荒马乱的年代。同年，田汉被推选为上海艺术大学校长，开始了中国戏剧运动开拓新道路的奋斗，为举办“艺

4、术鱼龙会”演出活动，他创作了《江村小景》、《苏州夜话》等数部作品。1920年—1927年间主要的军阀混战：1920年，以段祺瑞为首的皖系军阀在直皖战争中被以曹锟、吴佩孚为首的直系军阀打败。1922年，第一次直奉战争，直系军阀又打败了以张作霖为首的奉系军阀。1924年，第二次直奉战争中，奉系又打败直系，控制北京政权。军阀割据、混战给人民带来深重灾难。　　3、检查生字词。积攒(zǎn)　　针黹(zhǐ)　开差(chāi)　　畜生(chù)剿匪(jiǎo)　　蚌埠(bù)　　一炷香(zhù)三、初步感知用自己喜欢的方式自读课文，并简要介绍戏剧情节；说说本剧冲突

5、是什么；小组合作探究剧本的结构及这样安排结构有什么好处。情节简介：龙潭江边某农家妇有二子一女，长子出外从军，多年不归，次子参加了国民革命军。一天长子意外回家，母亲担心他被捕，急忙出去为他借便衣。恰巧这时他妹妹买东西回来，哥哥不知道这是自己妹妹，便调戏她。妹妹大声呼救，弟弟回来刚好看到这一情景，十分愤怒。弟兄俩发生冲突，格斗中用手枪互击，母亲借衣服回来，兄弟俩都已死去。戏剧冲突：兄弟矛盾冲突。剧本结构：全剧结构划分：第一部分（开头到“女提篮下，老母依旧在做活”）写母女对白，为后面的情节发展做必要的铺垫和交代，同时也表现那个年代普通百姓的生活。这一部分是情节

6、的开端，通过母女对白为后面的情节展开做必要的交代和铺垫。第二部分（“已而闻叩门声”到“匆匆下”写长子回家，母子相逢，长子叙述在外的经历。这一部分是情节的发展。主要通过母子对话交代长子的经历同时表现长子的性格。第三部分（“长子（在室内四望……）”到最后）写兄弟互相残杀。这一部分是情节的高潮。结构的欣赏：结构紧凑，情节集中，矛盾主线清楚，冲突激烈。故事集中在半天时间内，对白交代情节，兄弟冲突为主线，成功运用巧合，误会等戏剧艺术技巧。台词鉴赏。仿照示例，鉴赏精练通俗、思想内涵丰富的语言。对一些人物台词的理解。①你二哥不能帮你，你不做工行吗？人家会白白地给你书读

7、吗？穷人有书读的日子还早着呢。赏析：表现母亲对生活的失望，实质上也就是对那个战祸不断的时代的不满。②天啊！我生了两个儿子，一个也不能送我的终，我倒送了他们的终了。赏析：白发人送黑发人的悲剧令人深思，母亲老泪纵横的哭喊不只是对自己命运的哀叹，更是对当时黑暗社会的抨击。四、人物分析根据剧本台词，试分析人物形象。母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望女儿：对生活充满憧憬。有理想。长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明。次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲。长子与次子的相同点：都是内战的牺牲品，灵魂扭曲，从次子答应妹妹

8、要带她去南京读书可以看出，他也把前途寄托在所投靠的军阀身上；从最后他和长子的对骂