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《初二英语上册第1单元unit1教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit1Howoftendoyouexercise?SectionB一、教材分析1．教材地位Unit1Howoften doyou exercise?是八年级教材的起始单元，起着承上启下的作用，在七年级所学内容的基础上，进一步学习和运用一般现在时，表活动频率的功能句How do you...?及相关词汇。SectionB1a---2c是在对SectionA进行了感知和体验的基础上，更进一步落实听，说，写的训练，从而达到学以至用的目的。2．教学目标1）知识目标词汇：学习并掌握junk food , milk ,coffee, chip , cola, chocolate, drin
2、k,health,how many,interviewer.功能句：学习并掌握How often ...? It's good for ...?2) 能力目标运用所学词汇，短语，及句型进行自由交际的能力。听短文，快速捕捉信息的能力。联系实际，运用所学知识写作的能力。3）情感目标培养学生良好的饮食，运动等生活习惯，保持身体健康。3． 教学重点词汇：junk food ,milk,coffee, chocolate,drink,health.功能句：How often ...? It's good for ...听力４． 教学难点结合功能句进行的听力和写作。二、教法与学法1．
3、词汇教学时，采用图片及实物等直观教学法，直观形象，易于接受。2．功能句How often...?练习和运用，采用情景交际和任务教学法。教师创设情景，分配任务；学生自主探究，小组合作，从而学习，掌握并运用功能句进行交际的能力。3．听力训练时，指导学生先感知问题，再有目的的去听。根据学生听的情况，适当调整听的速度，确保听的效果。三、教学过程环节1 热身与复习1．Word competition全班同学分成4组，每组各出代表到黑板上，默写出表饮食的名词和频率副词，其余同学写在练习本上，看哪一组同学在规定的时间内，写的最多，最好。这样既复习了旧知识，又为学习和运用新知识打下了基础。2．
4、Free talk3---5组同学，运用SectionA所学知识，进行自由对话，其余同学认真听，并根据听的内容进行问答或转述。环节2 1a1. Learn the new words以旧引新，利用实物和图片教学新词汇junk food, milk ,coffee,chip,cola, chocolate ,drink2. Look and matchMatch the wordswith thepictures. Ss do by themselves,then check the answers.3.Read and write the new words.
5、环节31b1．PresentationShow a picture of milk and ask the studentsT：Do you like milk？Ss：Yes，Ido.T：How often do you drink milk?Ss：I drink it every day/ morning/ night/ twice a day。。。当有学生说I never drink it。I don’t like it 。老师可以说 I want you to drink milk。It’s good for your health。Drinking mi
6、lk is good for our health。板书 want sb. to do sth. 和 be good for2．PracticeRead the conversation in 1b, understand the meaning of "want sb. todosth." and" be good for",Let the students make sentences.Talk about the picturesin 1a in pairs.Make up theirown conversations in pairsS
7、how in pairs.环节42a1.Prepare' Read the questions and the answers.2. Listen and circle.First just listen , then listen and circle .因为听力材料较长，这一环节需要听两遍。环节5 2b1.PrepareRead the questions quickly. 目
