【教学设计】《民国初期的社会风尚》（北京）

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1、北京出版社八年级（上册）畅言教育《民国初期的社会风尚》◆教材分析本课是北京出版社八年级历史上册第二单元第13课的内容。本课从社会生活和习俗的改变开始，介绍了中国在礼仪、习俗、服饰等方面的改变，这些改变是生产力发展、社会变革和西方思想的冲击下产生的，同时人们的出行的交通方式也发生这变化。它是中国近代急剧变动的全貌之中不可缺少的部分，是继前面知识的一个重要延续，突出了历史学科的人文性。◆教学目标【知识与能力目标】知道近代以来中国人在衣、食、住、行生活的变化；分析理解社会生活变化的特点。【过程与方法目标】让学生感知中国近代社会在经济、文化以及社会生活等领域

2、的变化过程，要学生学会从不同角度分析问题的方法。【情感态度价值观目标】了解近代中国社会生活的变迁对中国社会所产生的影响，学习吸取人类创造的优秀文明成果，以培养学生的社会进步观和与时俱进的精神。用心用情服务教育北京出版社八年级（上册）畅言教育◆教学重难点◆【教学重点】了解民国以来剪辫易服、改称呼等社会习俗方面的变化。【教学难点】近代交通在中国的出现及对人们思想观念的影响。◆课前准备◆1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。◆教学过程一、导入新课伴随着社会经济与文化的发展，人们的生活

3、方式和风俗习惯也开始发生了深刻变化。近代社会习俗的变化具体表现在哪些方面？二、进入新课（一）剪发辫易服饰——生活方式近代化 1、剪发辫（1）剪辫运动，兴起于辛亥革命爆发后，辫子的去留成为从新从旧的标志；（2）孙中山颁布限期剪辫令，剪辫深入城乡。影响：改变了旧的落后的观念，方便工作，有利于个人卫生，对社会生活也产生了巨大影响，促进了理发业等新兴服务行业的发展。2、易服饰用心用情服务教育北京出版社八年级（上册）畅言教育（1）辛亥革命后：洋装洋饰开始流行。（2）民国初年：男子礼服——西服、褂袍；女子礼服——褂裙。（3）20世纪20年代后：男装——西服、中山

4、装、长衫，其中中山装逐渐成为中国男子礼服。女装——旗袍。影响：服饰的多样化与不断翻新，丰富了人们的生活，满足了人们不同的审美需求。3、出示：《中山装》、《旗袍》看一看中山装的特点？（1）前身四个口袋表示国之四维（礼、义、廉、耻），袋盖为倒笔架，寓意为以文治国；（2）门襟五粒纽扣区别于西方的三权分立的五权分立（行政、立法、司法、考试、监察）；（3）袖口三粒纽扣表示三民主义（民族、民权、民生）；（4）后背不破缝，表示国家和平统一之大义；（5）衣领定为翻领封闭式，显示严谨治国的理念。看一看旗袍的特点？20世纪30年代的旗袍，高领而低摆，开衩至膝，袍身紧窄修

5、长且无袖，更显穿着者的婀娜身段，两道滚边十分细巧精制。讲述：中山装和旗袍是民国时期主要服装，人们穿着中山装尽显男人本身，身穿旗袍展现女性窈窕身姿，将女人的妩媚典雅、山水韵律尽情体现，在绚丽的色彩中感受生活的多姿多彩。（二）倡女权兴女学“兴女学”离不开“戒缠足”。维新志士认为要想“兴女学”，首先就要解放女子的身体，并吸取教会女校把女子教育与戒缠足的宣传、实践结合起来的经验，把“兴女学”与“戒缠足”作为解放妇女的双刃剑相提并论。禁缠足、倡女权——妇女解放的两大标志 用心用情服务教育北京出版社八年级（上册）畅言教育1、禁缠足（1）西方传教士：设立天足会，反

6、对缠足；（2）清政府：颁布缠足禁令；（3）辛亥革命后：孙中山饬令各省劝禁缠足，各地展开大规模的放足运动，出现“解放脚”。影响：使女性摆脱了落后封建文化的迫害，参加社会活动更方便，成为提倡女权的先声。 2、倡女权清末民初，一些受西方思想影响的女性开始勇敢地走向社会，参加社会活动。政治上，从军参政；教育上，进学堂读书、出洋留学、男女同校；婚姻上，追求自由恋爱，反对包办婚姻、买卖婚姻的呼声逐渐得到社会各界的认同。意义：妇女解放是清末民初移风易俗最典型的例证，它意味着辛亥革命革除了根深蒂固的封建恶习，生活方式开始走向近代化。（三）行新历施新礼1、行新历191

7、2年1月1日，南京临时政府成立，孙中山就任中华民国临时大总统，中华民国自即日起诞生，是年即为民国元年。1月2日，孙中山通电各省，宣布“以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日，为中华民国元年元旦”，并决定在正月十五日补祝新年。随后临时参议院议决编历办法四条：一、由政府于阴历十二月前制定历书，颁发各省。二、新旧二历并存。三、新历下附星期，旧历下附节气。四、旧时习惯可存者，择要附录，吉凶神宿一律删除。由此，民国“二历并存”的时代开始了。2、施新礼改称谓、废跪拜——人格独立与平等观念深入人心。（1）改称谓孙中山发布命令，废除清朝官场的“大人”、“老爷”称呼，官员

8、之间以“官职”相称，民间称“先生”或“某君”。影响：以官职、先生、某君代替老爷、大人作称谓，是用人格的平等代