你了解自己的情绪吗 学练设计

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1、银川二十中“五行课堂”七年级思品学练设计班级姓名________主备：邓婉课题你了解自己的情绪吗寄语怒不过夺，喜不过予。——荀子交流讨论最常见的情绪有哪四大类？自主建构学习任务一：丰富多样的情绪天空不同的情绪有不同的表现形式。同样是悲：同样是怒：同样是惧:学习任务二：情绪产生和变化的原因1、请同学们看教材p29中的两幅漫画讨论：面对同样的天气，两人的情绪反应为何不同？2、下列情境中自己会在产生什么样的情绪我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评同伴误解我，赌气不理我了还有许多作业要做却突然停电了雷雨交加的夜晚，向来

2、胆小的我独自在家3、面对只有半杯水，有的人会说：“可惜只有半杯水了！”而有的人却说：“真好，还有半杯水呢！”为什么两个人面对同样的情境情绪如此不同？合作探究学习任务三：情绪不同，结果不同材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。情绪：结果：材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命。情绪：结果：材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。情绪：结果：结论：思维拓展材料一：1906年

3、，留学日本的鲁迅观看幻灯片：一个中国人给俄军做侦探被日军捕获，正被砍头，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情，正津津有味地围观。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。材料二：1999年5月8日，北约轰炸我驻南使馆，造成馆舍损害，三名记者死亡，20多人受伤，面对北约如此野蛮的行为，全国人民既愤怒，又悲痛，而这种愤怒、悲痛的情绪，对一部人来说有可能抑制人的

4、活动能力，减弱人的体力和精力，使人的自制力下降，做出不该做的事情，对另一部人来说也有可能化悲痛为力量，集中精力和体力，激励人们、推动人们努力学习科学文化，走科技救国之路，这时，悲痛、愤怒情绪就不再是消极情绪，而是积极情绪。思考：1、以上两段材料产生了哪些情绪？2、以上案例对你有什么启示？课堂评价一、单选题1、情绪的四种基本形式（   ）。 A、喜 怒 哀 惧  B哭 笑 打 闹 C、伤心、悲痛、生气、快乐D悲伤 激动 怨恨 埋怨 ２、生活中，我们每个人都不可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的（   ）  A情绪B情趣C、困难D、办

5、法 3、情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。这种作用表现在（   ） ①她会使人思维敏捷，体力充沛、精力旺盛②它有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题③它会使人精神愉快④他会是个人水平正常或超常发挥 A①②③ B①③④ C①②④ D①②③④ 4、不同情绪会对人的身心健康产生不同影响。下列能表达此层含义的有（  ） ①“人生有悲欢离合 月有阴晴圆缺”②“一个小丑进城，胜过一打医生”③“千里之行始于足下④“盛怒伤肝，过喜伤心” A①② B③④ C①③ D②④5、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语告诉我们（ ）A、情绪随时可以发生变化 B、情

6、绪对人有积极作用 C、情绪对人有消极作用  D、情绪对人既有积极影响，也有消极影响6、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（  ）A、铃声通常会导致积极情绪     B、铃声一般会引起消极情绪C、任何事物都会产生不同的情绪 D、不同的情境会产生不同的情绪7、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫的这首诗表达了诗人的情绪是（ ）A、喜       B、怒       C、哀      D、惧二、非选择题刘强是一名七年级的学生，在上学期的期中考试中他的成绩是全班第一名，为此他兴奋得翻来

7、覆去一夜睡不好觉，认为自己真是不简单，觉得周围的一切都是那么美好。可是好景不长，在周末考试中他却考砸了。他同样又是一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法向父母交代。第二天，同学王蒙说风凉话了：刘强，全班第一不是那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。刘强听了顿生一股无名火，觉得咽不下这口气，于是一拳打过去……王蒙把这件事告诉了班主任，刘强知道自己这下闯了祸，既后悔有害怕……（1）、上述材料中的刘强共有几种情绪反应？（2）、他为什么会有这些情绪反应？（3）、这些情绪分别对他产生了怎样的影响？