【教学设计】 unit 1 lesson 3（人教）

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1、人民教育出版社一年级（下册）畅言教育Unit1ClassroomLesson3◆教材分析第一单元主要学习关于教室的3个单词desk，chair，blackboard，三个表达位置的词汇：in,on,under；以及询问和表达位置的功能句：Whereis…?It’sunder/in/on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。◆教学目标教学目标：【知识目标】能够听懂并熟练运用in,on,under表达物品的所在位置。【能力目标】1、通过计算机键盘学习字母A,S,D,F,G；2、能够听字母音并按照指

2、法做出正确反应。【情感目标】能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。用心用情服务教育人民教育出版社一年级（下册）畅言教育◆教学重难点◆【教学重点】1、能够用in,on,under初步表达物品的所在位置；2、能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。【教学难点】用in,on,under初步表达物品的所在位置。◆课前准备◆教学录音磁带；教学挂图；多媒体◆教学过程1．Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesT: Greetings.“Howareyou?Ss: Reviewthesentence“Howareyou?”“Fine,

3、Thankyou.Step2.PresentationT: Showingthepicturesthethengivethestudentsanexample:“Iputthepencilinthepencilcase.”Ss:Lookatthepicturesandlearntosaythesentence“Iputthepencilinthepencilcase.”Step3.Practise  T: Askthestudents“WheredoIputthe…？” Ss:AnswerthequestionAndtrytopractisethesentences“Putth

4、e…inthe….”Step4.Pair-workFindandsay找和说Whereistheapple?苹果在哪？Lettersinlife生活中的字母用心用情服务教育人民教育出版社一年级（下册）畅言教育 Ss:Openthebookthenlistentotheteacherandstickthestickersonthebook.Learntheletters“A,S,D,F,G.”Step5.HomeworkCopythewordsandtextofUnit1.Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思略。用心用情服务教育