【素材】《创造学思想录 》随堂练习（苏教）

《【素材】《创造学思想录 》随堂练习（苏教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育《创造学思想录》随堂练习一、基础攻坚1．根据句意在横线上依次填充词语最恰当的一项是（）富有创造性的人总是孜孜不倦地______知识，使自己______渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的______。A.吸收学识创造性B.汲取学问创造C.吸收学问创造性D.汲取学识创意答案：D解析：吸收指接纳；接受。汲取指吸取。所以应该说：汲取知识。学识即学问和知识。一般说学识渊博。创造指把以前没有的事物给产生出或者造出来了。创意是具有新颖性和创造性

2、的想法。所以说新的创意。点评：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。2．下列句子中关联词语使用恰当的一项是()人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。C.一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。用心用情服务教育江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。答案：D解析：A

3、项不是因果关系，“所以”改为“如果”表假设关系。B项该句为强调医务工作者临危不惧，忘我工作的精神，表转折关系，关联词改为“虽然……但是”，C项关联词语不搭配，“既然”改为“即使”。点评：关联词关系有并列、转折、因果、递进、假设、选择、承接等，而递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。如不细加分析，则难以辩析。3．下面句子中没有语病的一项是（）A．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。B．我们应该防止类似醉驾的情况不再发生。C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D．今天的中国经济，虽然给我们带来了发

4、展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。答案：A解析：选A项。B项否定不当，应删去“不”；C项语意重复，应删去“目前”；D项关联词搭配不当，“而且”应改为“但是”。点评：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑、成分残缺，要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。4．下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次主题班会课，让我懂得了为什么要节约用水用电。B．李新月同学的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。C．她只是中国千百万劳动人民中的一员，但

5、是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。D．乐至县教育局最近发出通知，要求全县所有学校严防安全不出问题。答案：C解析：A项缺少主语，应去掉“让”或“通过”。B项语序不当，应该是“不仅在班里拔尖，而且在全校也名列前茅”。D项滥用否定，应为“严防安全出问题”。点评：修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。5．列句子顺序排列正确的一项是（）①对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。用心用情服务教育江苏教育出版社九年级（上册）畅言教育②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬

6、勃生长。③既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。④仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。⑤这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。A．①④⑤③②B．⑤③①②C．①⑤④②③D．⑤③②①④答案：A解析：本段是议论性文字，按提出问题、分析问题、总结问题的顺序排句序，①句提出问题如何保护经典，④承接前句“保护”进一步论述创作好作品的重要，⑤③承接前句说如何创造，②句总结问题。点评：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以

7、及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。6．下列标点符号使用错误的一项是（）A．我们学校的规模不算太小，全校大概有一两千名学生。B．“你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看……”C．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。D．我真不知道他是干什么的。答案：B解析：B项应把说之后的冒号改成逗号。点评：说，可以用在话语的前面，中间和后面，视位置不同，标点用法不同：1、当说在前面时，后面加冒号；2、当说在中间时，后面加逗号；3、当说在后面时，后面加句号。7．下列加点成语中，运用不正确的一项是（）A．王

8、老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的王明同学。B．这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。C．富有创意的人总是孜孜不倦的汲取知识的养分。D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦是光辉灿烂的明星