立根乡野育桃李

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1、立根乡野育桃李周景孟，男，汉族，1946年10月生，山东省博兴县吕艺镇人，中共党员，全国优秀教师。从教三十年来，他以高度的责任感和事业心，以“立志从教，百折不悔”的精神，扎根乡村，用自己的执著和爱演绎了一曲荡气回肠的田园赞歌。清晨，阳光穿过树木的缝隙，金练般投射在京博希望小学碧绿的草地上。铿锵有力的鼓乐声此起彼伏，学校的鼓号队正在训练，鲜明的节奏，整齐的步伐，不断变换的方阵——让人一看便知这是一支训练有素的队伍。62岁的周景孟正投入地指挥着，古铜色的脸上折射出一方灿烂的阳光。“偷”来的技艺高小毕业的周景孟

2、是怎样成为当地“乐坛”高手的呢？谈起这段“偷艺”的经历，周老师显得颇为自豪。吕艺镇是吕剧的发源地，一些民间艺人每天都会在一起交流技艺，年少内向的周景孟不好意思进去学习，便躲在门外仔细听，借助自己初识音阶的基础和对音准的独特感悟，默默背诵。慢慢地，《李二嫂改嫁》《小姑贤》等传统戏深深地刻在了他的脑海里。对音乐痴迷的周景孟自然不满足于“听懂”，更专注于“学会”，他想尽办法把视若宝贝的“曲谱”拿到手，然后对照谱子进一步学习音阶，功夫不负有心人，颇有音乐天赋的他自己学会了音乐的基本常识，竟能够听完一段音乐就把曲谱

3、写下来、唱出来！周景孟开始偷偷学习演奏乐器了。他借来一把坠胡，比照记诵下来的曲谱，把从民间艺人那里旁敲侧击打听来的演奏知识与技巧付诸实践，一天又一天。练习吹唢呐的时候，他害怕唢呐声音大、自己吹得不好，影响邻居们休息。便偷偷躲到盛放蔬菜的地窨子里，遮上洞口在里面练习。地窨子里面黑咕隆咚的，而周景孟沉浸在音乐学习中，完全忘记了里面的潮湿阴冷。一天，周景孟又一次来到民间艺人聚会的地方，这一次他大胆地走进了屋，对拉京胡的老艺人说，“让我来试一下吧。”老艺人半信半疑地说：“你会吗？又没见你练过。”周景孟接过京胡，调

4、弦、打松香、挺拔端坐，持弓手有力，运弓平直匀，身随弦声动，情由意韵生。一段过门拉完，这些老艺人们都惊呼起来：“神了，你是什么时候学会的？”一时间，周景孟“突然”成为“乐师”的事情，成了村子里街头巷尾谈论的“奇事”。周景孟更来劲了。每当听到一段好的唱腔，他就找机会反复记诵，然后写下曲谱自己练习，不多久就能掌握起来。渐渐的，周景孟有了一个外号——“录音机”。老艺人们有了好的唱腔，一见到他来，便开玩笑地说：“别守着周景孟表演，不然又让他‘录’去了。”触类旁通，周景孟从戏曲出发，利用借来的“收音机”等“现代化设备

5、”又自学歌曲，从表演到排练，一发不可收拾。对周景孟而言，学习是一种状态；在别人眼中，周景孟的学习是一种境界。阡陌纵横，晨曦初露，天空充溢着朝霞魅人的光辉。一位行走在田埂上的老人在动情地打着拍子——这就是周景孟。“他又在思考他的音乐呢。”在人们的印象中，周景孟学习音乐跟着了迷似的。“有一次，他骑着自行车一只手扶把，一只手打拍子。”学校张老师笑着说，“你经常看到他没事就哼哼音乐、手打拍子，好像周围什么都没有了似的。他像是一个生活在音乐世界中的人，他的世界里只有音乐。”“少而好学，如日出之阳；壮而好学,如日中之

6、光；老而好学，如炳烛之明。”周景孟每天都追逐着太阳，把学习、进步当作一种生活。45岁那年，只有高小毕业的周景孟不顾家人的劝阻毅然报考了卫电高师进修音乐，并取得了大专学历，承担起了全镇青年教师的辅导培训工作，在他的带领下，全镇的艺术教育水平都有了很大提高。“他推小车都跟别人不一样。”知道周景孟的人都这么说，“干什么事情，他都得干出个样来！”的确，周景孟是一个不服输的人，精益求精是他工作的常态，在对音乐的学习方面更是如此。“总觉得自己文化水平低，不学习怎么行？”周景孟老师总这样问自己。从1997年开始，他尝试

7、撰写文章，把自己的思考酝酿成文字。他关注农村音乐教育，撰写了《改革农村音美教育的几点思考》，他关注孩子的第二课堂，撰写了《开展音乐第二课堂教学的几点体会》；他关注音乐教学研究，撰写了《谈器乐教学中的节奏训练》和《轻声与假声的训练方法》。并且他还不断地创新改良节目，先后荣获县“骨干教师”、市“优秀教师”及“学科带头人”荣誉称号。“什么时候也不走”谈起往事，周老师的三次选择引起了我的注意。1971年，已经凭借传奇经历和娴熟技艺“远近闻名”的周景孟，获得了县砖瓦厂垂青。为了组织排练革命现代京剧《海港》，厂子要把

8、他作为文艺骨干招为合同工，并让他担任文艺宣传队乐队组长。巧的是，村书记和砖瓦厂厂长走到了一起，原来村书记打算让周景孟担任学校的教师。“不行，不行。”周景孟一听就连连说，“我才高小毕业，怎么能教人家呢？这不会误人子弟吗！”于是，周景孟成了一名当时令农村人羡慕的合同工。担任文艺宣传队乐队组长的周景孟无疑是厂子的一块宝，25岁的他从演奏到排练节目，从指导到组织演出，京剧、吕剧、歌曲、乐器都能拿得起放得下，特别是扎实的工作作风和良好的