机械设计期末复习资料(2).doc

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1、机械设计期末复习资料(2)题目:1、零件的形状、尺寸、结构相同时，磨削加工的零件与精车加工相比，其疲劳强度____。　　　　A.较高　　　　B.较低　　　　C.相同2、某齿轮工作时，轮齿双侧受载，则该齿轮的齿面接触应力按___变化。　　　　A.对称循环　　　　B.脉动循环　　　　C.循环特性r=-0.5的循环　　　　D.循环特性r=+1的循环3、零件表面经淬火、渗氮、喷丸、磙子碾压等处理后，其疲劳强度____。　　　　A.增高　　　　B.降低　　　　C.不变　　　　D.增高或降低视处理方法而定　4、某齿轮工作时

2、，轮齿单侧受载，则该齿轮的齿面接触应力按___变化。　　　　A.对称循环　　　　　　B.脉动循环　　　　　　C.循环特性r=-0.5的循环　　　　D.循环特性r=+1的循环　5、零件的工作安全系数为_____。　　　　A.零件的极限应力比许用应力　　　　B.零件的极限应力比零件的工作应力　　　　C.零件的工作应力比许用应力　　　　D.零件的工作应力比许用应力　6、脉动循环应力的循环特性为_____。　　　　A.1　　　　B.-1　　　　C.0　　　　D.其它值　7、外圈固定内圈随轴转动的滚动轴承，其内圈上任一点

3、的接触应力为_____。　　　　A.对称循环交变应力　　　　B.静应力　　　　C.不稳定的脉动循环交变应力　　　　D.稳定的脉动循环交变应力　8、下面四种叙述中，____是正确的。　　　　A.变应力只能由变载荷产生　　　　B.静载荷不能产生变应力　　　　C.变应力是由静载荷产生　　　　D.变应力是由变载荷产生，也可能由静载荷产生　涉及知识点:">答案：A、B、A、B、B、C、C、D题目:1、采用普通螺栓联接的凸缘联轴器，在传递转矩时，＿＿。　　A、螺栓的横截面受剪切　　B、螺栓与螺栓孔配合面受挤压　　C、螺栓同

4、时受剪切与挤压　D、螺栓受拉伸与扭转作用　　2、当螺纹公称直径、牙型角、螺纹线数相同时，细牙螺纹的自锁性能比粗牙螺纹的自锁性能＿＿。　　A、好　　B、差　　C、相同　　D、不一定　　3、用于联接的螺纹牙型为三角形，这是因为三角形螺纹＿＿。　　A牙根强度高，自锁性能好　　B、传动效率高　　C、防振性能好　　　　　　　　D、自锁性能差　　4、若螺纹的直径和螺旋副的摩擦系数一定，则拧紧螺母时的效率取决于螺纹的＿＿。　　A、螺距和牙型角　　B、升角和头数　C、导程和牙形斜角　D、螺距和升角　　5、对于联接用螺纹，主要要

5、求联接可靠，自锁性能好，故常选用＿＿。　　A、升角小，单线三角形螺纹　　B、升角大，双线三角形螺纹　　C、开角小，单线梯形螺纹　　　D、升角大，双线矩形螺纹　　6、用于薄壁零件联接的螺纹，应采用＿＿。　　A、三角形细牙螺纹　　B、梯形螺纹　　C、锯齿形螺纹　D、多线的三角形粗牙螺纹　　7、当铰制孔用螺栓组联接承受横向载荷或旋转力矩时，该螺栓组中的螺栓＿＿。　　A、必受剪切力作用　　B、必受拉力作用　　C、同时受到剪切与拉伸　　D、既可能受剪切，也可能受挤压作用　　8、计算紧螺栓联接的拉伸强度时，考虑到拉伸与扭转

6、的复合作用，应将拉伸载荷增加到原来的＿＿倍。　　A、l.l　　B、l.3　　C、1.25　　D、0.3　　9、在螺栓联接中，有时在一个螺栓上采用双螺母，其目的是＿＿。　　A、提高强度　　B、提高刚度　　C、防松　　D、减小每圈螺纹牙上的受力　　10、在同一螺栓组中，螺栓的材料、直径和长度均应相同，这是为了＿＿。　　A、提高强度　B、提高刚度　C、外形美观　D、降低成本　　11、紧螺栓联接在按拉伸强度计算时，应将拉伸载荷增加到原来的1.3倍，这是考虑＿＿。　　A、螺纹的应力集中　B、扭转切应力作用　C、安全因素　

7、D、载荷变化与冲击　　12、预紧力为F'的单个紧螺栓联接，受到轴向工作载荷F作用后，螺栓受到的总拉力F0＿＿F'+F。　　A、大于　　B、等于　　C、小于　　D、大于或等于　　13、在螺栓联接设计中，若被联接件为铸件，则有时在螺栓孔处制做沉头座孔或凸台，其目的是＿＿。　　A、避免螺栓受附加弯曲应力作用　　B、便于安装　　C、为安置防松装置　　　　　　　　D、为避免螺栓受拉力过大　　14、若要提高轴向变载荷作用的紧螺栓的疲劳强度，则可：。　　A、在被联接件间加橡胶垫片　　　　B、增大螺栓长度　　C、采用精制螺栓　

8、　　　　　　　　D、加防松装置涉及知识点:">答案：D、A、A、B、A、A、D、B、C、B、B、C、A、B题目:1、带传动是依靠＿＿来传递运动和功率的。　　A、带与带轮接触面之间的正压力　　B、带与带轮接触面之间的摩擦力　　C、带的紧边拉力　　　　　　　　　D、带的松边拉力　　2、带张紧的目的是＿＿。　　A、减轻带的弹性滑动　　B、提高带的寿命　　C、改变带的运动方向　　D、使带具有一