unit 10 buying a book 教学设计2

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1、Unit10Buyingabook教学设计教学内容：1．技能目标：a以话题为线索，通过整体感知语境，抓关键词，句等方式培养学生泛读能力。b基本了解more,themost引导的比较级,最高级句子的意思.2知识目标:a读懂故事内容b初步掌握more,themost引导的比较级,最高级句子的意思.3情感态度价值观：a通过学习培养学生对各种书籍的兴趣与爱好。b创设情景，营造轻松愉悦的学习氛围，让S乐学，并在活动中学会合作，培养S的多种学习兴趣，学习中学会欣赏和赞赏他人.教学重点：能够理解故事大意。教学难点：重点句型的认读。教学工具：PPT，录音机，卡片。教学步骤：(一)、歌曲导入：1.

2、let’ssing.播放43页的歌曲：Dreaming听完之后，指名说一说：你听懂了哪些内容。2.细听：在梦里，我发生了哪些变化？估计：当有学生说到：Iwasverybig.老师引导并板书：Iwasbiggerthanmom.师板书：biggerIwasthebiggestpersonintown.师板书:biggest指名自己表达，师用鼠标给与提示。用上述方法处理第二段歌词。师板书：smallersmallest在这段歌词中使用了这三个形容词来说明我的变化，让生读一读。并且在说到变化的程度时，使用了形容词的比较级和最高级。我们一起来回想形容词比较级和最高级的构成。3.指名说说，

3、师板书。-er–est双写尾字母+erest变y为i+erest导入：这节课我们继续学习形容词的比较级和最高级，看一看和以前学的有什么不同。(二)、学习形容词（interesting,boring）的比较级和最高级。1.师出示一本连环画书：引导学生能够说出：It’sacomicbook.Doyoulikecomicbook?why？多指名几人It’sveryinteresting.师板书：interesting领读单词2.What’sthis?(师出示一本故事书)估计学生会说：It’sabook.师引导：It’sastorybook.3.Whichbookismoreintere

4、sting,thestorybookorthecomicbook?估计学生会说出书名，但表达不完整，师边板书moreinteresting边说：Thestorybookismoreinteresting.指名说说，并说说中文意思。4.师继续出示一本书:三字经(1)Whatbook?师手中拿着这三本书：Whichbookisthemostinteresting?(2)师连说两遍，指名回答。并适时板书:themostinteresting并引导学生把话说完整。Isthemostinteresting.(3)Whichbookisthemostboring?师出示单词：boring无聊

5、的，没意思的指名读一读继续提出上述问题，引导学生回答:isthemostboring.(4)你能说说boring的比较级是什么吗？5.看板书归纳形容词比较级和最高级的构成方法。师用有颜色的笔强调：morethemost过渡：Thenextwewilllistentoastory.师板书:Unit10Buyinge-booksbuy买，购买e-books电子书老师领读课题(三)、学习课文（一）了解课文主要内容1.听故事：（1）Whoareinthestory?（2）Whatdotheytalkabout?2.Whatkindsofbooksdotheytalkabout?打开书默读

6、，画一画。3.师组织学生集体交流汇报：并投影展示animalstorybook,comicbook,sciencebook师领读一遍4.KenAnnMocky他们三人对这些书有哪些看法呢？（1）Forexample:Lookatpage38.师投影出示：interesting.领读单词，师生一起说上述句子。TibetMockysaysIdon’tlikeanimalbooks.Theyare…学生补充完整单词boring。指名读句子。（2）自己默读课文，画下像这样重要的形容词。5.组织集体汇报交流，师重点板书。T:Annthinksthecomicbookismoreintere

7、sting.板书：moreinteresting指名说句子：Thecomicbookismoreinteresting.ButMockysaysIdon’tthinkso.Itis…指名回答。Thecomicbookismoreboring.指名几人说。师把句子说的更完整：Thecomicbookismoreboringthantheanimalstorybook.第三四副图：估计学生能够抓住：interestingT:look,师出示有彩图的书Ithasmanycolorful