魏一 李娜《奇妙的盐》 语文综合实践活动教学设计

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1、奇妙的盐——语文综合实践活动教学设计魏善庄镇第一中心小学李娜一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。”语文综合实践活动要求学生在听说读写的实践中，运用合适的学习方法来积累丰富的读写听说知识经验，同时在语言实践的过程中逐步建立起正确的情感态度价值观，以提高自身的语文素养。语文是一门实践性很强的课程，课外活动对语文教学意义重大。综合实践活动也强调课堂内外的沟通，在教学中有效地开发利用课内外的课程资源。语文教学应该尽可能地把

2、课外新的信息引入课堂，同时以课堂教学为出发点，把有关的语文学习和实践活动延伸到课外，向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展。“奇妙的盐”综合实践活动体现了语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。二、教学背景分析1、学习内容分析以“奇妙的盐”为题的语文综合实践活动，把搜集资料、动手实验、口语交际等综合在一起，着重培养学生的语文综合能力，而培养这种能力的主要途径就是语文综合实践。2、学习情况分析学生第一次参与这种类型的综合实践活动，到课外搜集资料并进行课堂上的整理提升既让学

3、生感到新鲜，又很有难度。3、教学方式与教学手段说明以学生喜爱的猜谜语活动引入，进入本节课的学习。将学生由课堂外的搜集调查走访等引到课堂内的实践结果的总结交流，形成实践活动的课内提升。然后再把对盐的认识延伸到课外，真正做到实践活动联系生活，从生活走向课堂再从课堂回到生活。4、技术准备ppt课件，学生记录实践成果的照片、视频、手抄报等资料。5、前期教学状况、问题、对策等研究说明在前期的教学中，学习了本单元课文《神秘的死海》引出查找相关的盐的资料。有的利用网络搜集，有的利用周末假期时间到家附近的超市、商店等地方调查走访盐的有关资料，有的动手实验等，用照片、视频

4、、表格、手抄报、ppt等4方式进行记录，以备在课堂展示中进行交流。三、教学目标设计1、分组交流、整理、汇总、展示课前调查走访、搜集和动手实验的资料。2、通过动手实践，提高动手能力。3、通过整理、汇总、交流讨论，培养总结归纳能力、口语表达能力和合作精神。教学重点：交流整理课前搜集的资料。教学难点：通过一系列活动培养学生各方面能力。四、教学过程与教学资源设计（一）激发情趣，引入课题同学们猜过谜语吗？老师小时候经常玩猜谜语的游戏，现在有些谜语还记忆犹新呢！我们一起来猜猜吧！来自水中，只怕水冲。回到水里，无影无踪。白白一片似雪花，落下水中不见它，单独吃它会皱眉，

5、不吃它时活不下。——打一食品这几天我们都在搜集关于的盐的资料，所以大家一下子就猜到了。（出示图片，板书：盐）那谁能根据谜语的提示，说一说盐有什么特点呀？预设：盐是由海水加工而成的，白色，落到水里就融化了，单独吃很咸，但盐含有很多营养物质，人不吃它就活不下去等等。刚才我们知道，食盐是由海水加工而成的白色固体，遇到水就会融化吃起来很咸，但我们的身体离不开它。除了这些知识，通过这两天的实践学习，你还了解关于盐的哪些知识呢？今天我们一起来研究（板书“奇妙的”）（二）总结交流实践成果1、总结实践成果上周末，老师布置大家分别调查走访搜集、整理盐的资料，星期一的时候，

6、老师对大家的实践成果进行了总结，你们完成的情况都很好，大家呈现实践成果方式多种多样：有文字、有照片、有视频，文字的有调查表、手抄报等等。（ppt展示）2、小组汇总整理实践成果请同学们以小组为单位交流这些资料，小组长根据表格内容，组织本组同学整理好本组的实践活动成果。整理完后，请一名代表进行汇报。（出示表格）3、小组代表交流实践成果4小组代表汇报，教师根据汇报总结板书如：来历、种类、作用等4、全班展示实践成果小组已经将本组同学事先的实践成果调查清楚了，请各组派出1-2名最优秀的成果进行展示，其他小组成员可以用一到两句好进行补充。（三）小结课堂收获1、教师小

7、结同学们通过调查走访、搜集和动手实践，了解了盐的种类、和在生活中的用途。我们刚才介绍的，都是食用盐，也就是老百姓日常成活中用的。还有一种是工业用盐，比如：化学工业中的；染料工业；冶金工业；建材工业：瓷砖上光面；机械工业中；石油工业中，提炼汽油，用盐做脱水剂等。正如一位同学说的，盐的用途和使用小妙招有很多很多，有待我们去发现和实践。2、学生谈收获同学们在实践活动后，有哪些收获呢?（四）作业小时候，我和父母一起看过一部电影《闪闪红星》，里面有一个潘冬子巧运盐的故事：在白色恐怖封锁的时期，山上的红军战士缺乏一种物资——盐，为了躲避敌人排查，小冬子把盐化成盐水倒

8、进棉袄里，回去后把盐水从棉袄里挤出来后用铁锅熬制，水蒸发后，最后成为盐粒，解决了