【教学设计】《我来帮助你》（首师大版）

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1、首都师范大学出版社二年级（下册）畅言教育《我来帮助你》◆教材分析《我来帮助你》是首师大版《道德与法治》二年级下册第二单元《心中有他人》中的第二课。本课的目的是引导学生在别人需要帮助的时候伸出援手，并且感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人的人学习。养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。◆教学目标【知识与能力目标】1、学会帮助别人；2、感受帮助别人的快乐；3、向热心帮助别人的人学习；4、讲述自己知道的热心帮助他人的故事，传播爱与希望。【过程与方法目标】通过让学生亲自帮助别人了解，热心帮助别人的人来感受帮助别人的快乐，养成良好的品德。用心用情服务教育首都师范大学出

2、版社二年级（下册）畅言教育【情感态度价值观目标】引导学生感受帮助别人的快乐。向日常生活中热心帮助别人的人学习。养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。◆教学重难点◆【教学重点】1、学会帮助别人；2、感受帮助别人的快乐。【教学难点】培养乐于助人的良好品德。◆课前准备◆教师：多媒体课件，素材，小故事。学生：乐于助人。◆教学过程一、激趣导入：同学们，今天老师忘了带笔，有哪位同学愿意帮助老师，借给老师一支笔用一下吗？教师总结出：很好，同学们都很热心，老师很高兴。同学们都是乐于助人的好孩子。今天我们来看看《我来帮助你》。教师板书课题：我来帮助你。二、探究新知：活动一：别人需要帮

3、助的时候：在生活中，同学们遇到过别人有困难需要帮助的事情吗？如果有，同学们愿不愿意和大家分享一下？老师今天带来了小红花，看哪位同学做的好，老师就奖励他最漂亮最大的一朵，想不想要？1、同学们述说。2、老师点评，奖励小红花。2、老师小结：同学们真棒！同学们都很乐于助人，老师为你们骄傲。活动二、感受快乐：1、同学们在帮助别人的时候心里有什么感受呢？愿不愿意和我们分享一下？用心用情服务教育首都师范大学出版社二年级（下册）畅言教育1、同学们积极发言2、师总结：帮助别人，内心快乐，帮助别人，自己也有收获！同学们要继续保持，以后也做个乐于助人的好孩子哟。活动三、互相帮助的时候：1

4、、同学们，你们身边有没有热心帮助别人的人？大家来采访一下这些热心帮助别人的人吧。问问他们是如何热心帮助别人的，这样做有什么好处？采访之后，我们把自己才放的内容记录一下，交给老师。2、同学们把采访交给老师。3、老师总结：同学们的采访都很棒，我相信同学们在采访这些人的过程中一定也有不小的收获。同学们要向这些人学习哟。活动四、讲故事：1、同学们知道哪些热心帮助他人的故事？讲给大家听一听吧。2、学生述说，老师点评。3、老师：嗯，听了这些故事，老师心中很感动，相信同学们也一定深有感触。希望以后大家在生活中也要多说“我来帮助你”。活动五、涂色卡：老师：我来帮助你，多么普通的言语

5、，它从你的口中说出，表达爱的心意。我来帮助你，多么甜蜜的言语，它从同伴口中说出，使你感到温暖无比。我来帮助你，多么热情的言语，它从大家口中说出，世界变得更加美丽。实践作业：在日常生活中，努力帮助别人，做一个乐于助人的好孩子。◆教学反思略用心用情服务教育