【教学设计】《地下森林断想》（人教）

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1、人民教育出版社九年级（下册）畅言教育《地下森林断想》阜阳市郭老师◆教材分析《地下森林断想》是九年级下册第三单元的第三篇文章，这个单元都是以生命为主题的散文。本文紧扣题目中的“断想”，从作者的“所见、所想、所感”三个方面来组织材料，从而引发出对顽强生命“绝不屈服、永远向上”的精神品格的赞美与讴歌，也表达了作者对生命的敬畏之情。 本文写于“文革”结束不久，我国刚刚经历了一场巨大的浩劫。社会的变迁和作者的经历，与文中地下森林的遭遇具有相似性，因此，本文也体现了一种时代精神。本文构思精巧，语言精美，虚实结合，情景交融，是一篇文质兼美的散文，具有感动人心、启人深思的魅

2、力。 ◆教学目标【知识与能力目标】积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。   【过程与方法目标】 1．品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧；用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育2．学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。 【情感态度价值观目标】体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。◆教学重难点◆【教学重点】学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。   【教学难点】注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。◆

3、课前准备◆多媒体、PPT课件、音频朗读文件。◆教学过程一、导入新课同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。　　　　　　　　　　　　　　　这里是一座死火山，海拔1000米左右。据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。这里林木蔚然深秀，云烟

4、缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌--《地下森林断想》。二、检查预习1．检查预习学案的完成情况。2．检测搜集的作者、作品的情况。张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育年出版反映边疆农

5、场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映在新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。从此以后，她一直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》，在更加广阔的社会背景上，展示了一代知青辗转矛盾的内心历程，运用细腻的精神分析手法，揭示了他们内心的创伤和追求。后来在中国作家协会黑龙江分会任职，成为专业作家。1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。3．检查字词的掌握情况。三、整体感知，理清结构层次按照下列提示将课文分为三

6、段探访地下森林所产生的疑问；（1-2）地下森林形成的历史过程；（3-20）地下森林的蔚为壮观。（21-27）四、理解分析，合作探究（一）精读欣赏第一部分1．第一自然段是写地下森林吗？不，是写一般的森林。由一般森林到地下森林。2．第二自然段点明地下森林特点的语句是（在文中找出原话）？作者写这些时流露出惊讶与感叹。她在感叹什么？点明地下森林特点的语句是：长在这阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷。沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月……感叹“那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高”；感叹大自然“多么不公平啊”；感叹“拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，

7、然而你沉默寡言、与世无争”；感叹它遭受了“不幸”，“沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月”。（1）这一段中哪几句是问句？可是你，却为什么长在这里?你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?（2）它们与下文是什么关系？引出下文，领起下文。用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育（3）作者为什么用第二人称“你”来称呼地下森林？使感情的表达更加强烈和充沛。第二人称便于抒发强烈感情。3．地下森林是由于什么原因形成？由于“一次巨大的火山爆发”4．本文的题目是“地下森林断想”，根据这一大段的内容猜测探究：什么叫“断

8、想”？断想：片断感想。《现代汉语词典》根据这一段内容