【教学设计】《大自然的“变脸”》（首师大版）

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1、首都师范大学出版社二年级（下册）畅言教育《大自然的“变脸”》◆教材分析《大自然的“变脸”》是首师大版《道德与法治》二年级下册第三单元《神奇的大自然》中的第四课。本课的目的是引导学生认识常见的自然灾害了解自然灾害给人带来的灾难，同时学会在发生灾害时保护自己。◆教学目标【知识与能力目标】1、认识常见的自然灾害；2、了解当地的自然灾害；3、学会在灾害中求生的办法；4、交流救灾故事和方法。【过程与方法目标】通过让学生了解自然灾害，学会在灾害发生时的求生办法。【情感态度价值观目标】用心用情服务教育首都师范大学出版社二年级（下册）畅

2、言教育引导学生认识常见的自然灾害了解自然灾害给人带来的灾难，同时学会在发生灾害时保护自己。◆教学重难点◆【教学重点】1、了解自然灾害；2、学会在灾害中的求生办法。【教学难点】提升在灾害中的求生能力。◆课前准备◆教师：多媒体课件，素材。学生：认识自然灾害。◆教学过程一、激趣导入：同学们，我去年冬天我们这里发生了雪灾。同学们受到他的影响了吗？它在哪些方面影响了你？教师总结出：大自然也不是始终都是温和美好的。有时，它也会发脾气。今天我们来看看《大自然的“变脸”》。教师板书课题：大自然的“变脸”。二、探究新知：活动一：认识常见的

3、自然灾害：大自然也有“变脸”时候，那时候就会发生各种各样的自然灾害。同学们认识哪些自然灾害？可以和大家介绍一下吗？1、同学们述说。2、老师小结：对，洪水，地震，泥石流，冰雹这些都是常见的自然灾害。这些自然灾害对我们的生活与生产都有很大的危害。我们要调多了解他们，提前做好防护。活动二、当地常见的自然灾害：1、同学们知道自己的家乡有哪些常见的自然灾害吗？如果不知道可以通过调查采访你身边的人，比如爷爷，爸爸，来了解当地常见的自然灾害。用心用情服务教育首都师范大学出版社二年级（下册）畅言教育1、同学们积极发言2、师总结：只有了解

4、了家乡的自然灾害，我们才能提前做好防护，更好的保护自己的家乡。同时，我们要了解和掌握一些自护和求助的方法，减少一些危险与伤害。活动三、学会逃生与求助：1、灾害发生时，不要惊慌，求助自护才是最重要的。大家设想一下，如果发生地震了，我们要怎样保护自己？2、同学们思考，发言。3、老师总结：地震发生时再教室，不要慌乱，不要拥挤外套，迅速躲在安全处，待地震过后，在老师的带领下有组织的疏散。学校和老师会尽可能的保证同学的安全。活动四、遭遇灾害：1、除了地震，洪水也是极为常见的自然灾害。如果同学们遇到了洪水，该怎么办呢？2、学生述说，

5、老师点评。3、老师：洪水来临时，迅速逃亡高处等待救援尽量保存一些食品和饮用水，补充和增加体力。收集各种漂浮物，如木盆，木桶，随时准备撤离危险。同时准备一些电灯，哨子和红旗他们都是发求救信号的用具。活动五、保护自己：老师：遭遇灾害不惊慌，科学逃生有良方。积极自护寻救助。保护生命不受伤。实践作业：平日里尽可能多的学习在灾害中的求生的方法，积极的参加预防灾害的演习，学会保护自己。◆教学反思略用心用情服务教育