《学会拒绝》教学设计.

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1、六年级上册第一单元第四课《学会拒绝》教学设计兴庆区十七小学罗新东《学会拒绝》教学设计教材简析《学会拒绝》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元“走向文明”的最后一课，本单元中我们将探讨社会文明进程中出现的一些问题，思考怎样去做一个文明的现代人。社会生活五彩缤纷，但也充满着许多的诱惑和陷阱。我们青少年正处在长知识长身体的黄金时代，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？所以我们要一起学习研究“学会拒绝”这课。教学设计总述我们的《品德与社会》课贴近生活、贴近实际、贴近学生，思想性、时代性、开放性强。涉世未深的学生觉得难学，教师也感到难教。基于本板

2、块的特点，我设计了以下的教学方法：1.小品导入引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。2.直观演示收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握和良好习惯的形成。3.组织讨论组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。通过小品、案例等方式说明不良诱惑对青少年的危害，所以必须要战胜，依靠勇气和方法是能够战胜不良诱惑的；以情景活动的方式，介绍了小学生常见的受到诱惑的现象；以提问题、出主

3、意的方式让学生在活动中学会战胜诱惑的方法；在帮助他人解决问题、体验成功的过程中获得知识；在活动中体验，在体验基础上总结归纳的知识更容易被学生接受。教学目标1、知识目标（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络、毒品等的利与弊。2、能力目标（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。3、情感态度价值观念目标（1）追求科学、健康、充实的小学生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。教学重点与难点重

4、点：拒绝毒品、烟酒。难点：网络的诱惑。一方面难在不易辨别利与害，另一方面难在生活实际中如何把握“度”。教具准备多媒体教学课件。教学过程一、导入小品表演新版《狼来了》（大概剧情：一同学扮演网吧里的电脑狼，诱惑一小学生上网。剧中电脑狼台词：小朋友乖乖，快把电脑开开，这里有最刺激的游戏，最暴力的影片……）【设计意图：以小品这一活泼形式再现学生的生活实际，使他们认识到培养好习惯、学会拒绝的重要性。】师：假如说你就是剧中的小学生，你该怎样做？生：2至3名同学发表意见。师：随着科技发展，我们生活的世界在一天天地发生着重大变化，花花世界很精彩，同时充满着诱惑，面对社会生

5、活中的种种诱惑，我们要勇敢、坚定地说出“不”，今天我们就来和大家讨论关于“学会拒绝”的话题。（板书课题）二、新授师：猎人在捕捉猎物时，往往会挖个暗坑，设个陷阱，弄个圈套……我们在笑动物不聪明的同时有没有想到猎人的狡猾？其实我们的生活中也有这样的陷阱。活动一：慧眼识“坑”（陷阱）步骤：1、教师出示准备好的问题，请生回答哪些地方能安全走过？哪些地方有陷阱？（找到的陷阱用红笔打“×”）【设计意图：以贴近生活的活动方式出示问题，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的判断思维能力。】出示内容拔河比赛毒品心连心艺术团文艺下乡演出科技展览网络游戏烟

6、酒2、学生辨别并依次说说毒品、网络游戏、烟酒，为什么被称为陷阱？【设计意图：认识毒品、网络游戏、烟酒对少年儿童的危害。】此处可结合学生的生活实际，重点谈谈网络游戏与烟酒对少年儿童身体健康和心理健康的危害。3、师：除了上面的诱惑之外，我们身边还有哪些陷阱？它们对我们有怎样的危害？（学习上，生活中，交往方面）生：2至3名同学发表意见。（如赌博、帮哥们打架、偷窃、黄色影片……）4、师：大家说得很好，这些陷阱虽说表现形式不一样，但本质一样的，一旦陷入都会伤害到我们……当今世界有三大公害：环境问题、青少年违法犯罪问题、毒品问题。（引出毒品诱惑）活动二：远离毒品1、配

7、乐朗诵“一个花季少女的独白”。（教师课前录制好，课堂播放。）【设计意图：随着音乐读出花季少女的悔恨及对毒品的憎恨之情，激发学生的情感，体会毒品对青少年身心的摧残。】2、听了这个少女的独白，你想到了什么？生谈听后感受：明白毒品对青少年健康的毒害之大。3、教师出示搜集好的有关禁毒的图片，学生参看图片小组讨论总结毒品危害。生：略师小结：毒品会推残人的身体，麻醉人的精神，影响家庭和睦，甚至导致家破人亡，它还会败坏社会风气。组织教学：毒品有如此危害，我们可能有些学生会想，没必要给我们说这些，因为毒品离我们很远，它真的离我们远吗？它就在我们的身边。课件出示：人们吸食毒

8、品的图片，歌舞厅吃摇头丸，几个小哥们聚集一起吸食鸦片，海洛因，静脉