4.2关注生物技术的伦理问题

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1、4.2关注生物技术的伦理问题ks5u精品课件一、克隆技术引发的伦理问题(一)克隆人1、阅读课题背景,了解克隆人的发展ks5u精品课件(2)、生殖性克隆:是指出于生殖目的使用克隆技术在实验室制造人类胚胎,然后将胚胎置入人类子宫发育成胎儿或婴儿的过程。(1)、治疗性克隆:是指把克隆出来的组织或者器官用于治疗疾病。由于某些新医疗方法需要胚胎干细胞,故科学家在实验室制造人类胚胎以提取胚胎干细胞。这种克隆是为了用于医疗.2、克隆人的概念而在实验室使用克隆技术制造胚胎的过程被称为“治疗性克隆”。ks5u精品课件3、争论焦点:(1)、有人赞成:①是一项科学研究,应该支持

2、②道德观念可以改变(2)、伦理学家反对:①克隆人严重违反了()②冲击了现有的()的等传统伦理道德观念③克隆人是制造()和()上都不健全的人④技术还不成熟人类伦理道德婚姻、家庭、两性关系心理上社会地位ks5u精品课件四不原则:()任何()克隆人,但不反对()克隆不接受不赞成、不允许、不支持、(5)我国观点:禁止生殖性克隆生殖性治疗性(4)坚持做克隆人的科学家认为:技术问题可通过()()、()来解决胚胎分级基因诊断染色体检查(3)生物学家认为:克隆技术尚不成熟,可能克隆出。有严重生理缺陷的孩子ks5u精品课件[4、讨论]1.伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什

3、么不同?答:伦理学家主要是从伦理学、社会学和心理学角度看问题,而科学家更多的是从科学的可行性和科学意义的角度看问题。2.你愿意被科学家克隆吗?为什么?答:从科学角度、伦理角度和社会需求角度讨论,现在不宜克隆人。我国明确禁止生殖性克隆人,一再重申的四不原则,体现了中国大多数人的价值观取向。ks5u精品课件3.克隆人如果真的来到人间,你认为应该怎样正确对待他们?答:(1)到时候我们恐怕并没有必要去追究他是出于什么目的被克隆出来的,也没有必要去争论该成果有什么科学价值,而应该把克隆人当作我们社会中的一个普通成员,尊重他的人权、人格。(2)要用他做实验时,必须征得

4、他自愿同意,绝不能伤害他的身心健康。社会应该以平常心态看待克隆人,使克隆人获得和我们一样的生存和发展的条件。(3)目前,克隆动物还那么困难,克隆人更加不易,当世界上有那么几个克隆人来到人间时,他们并不会破坏我们正常的生活秩序。ks5u精品课件(二)、设计试管婴儿答:中国大陆第一例试管婴儿是于1988年在北京出生的。旁问:(1)你知道中国大陆第一例试管婴儿是在什么时候出生的吗?1、阅读背景资料,了解设计试管婴儿的历史ks5u精品课件(二)、设计试管婴儿旁问:(2)为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿,与本文所说的“设计试管婴儿”有什么区别?答:“设计试管

5、婴儿”:实际上就是指体外受精形成的胚胎(几个细胞期)在植入母体孕育前,根据人们的需要,将胚胎的一个细胞取出,进行遗传学诊断,如诊断血型、诊断性别、诊断HLA的类型等等,有选择地把胚胎植入母体子宫,以达到出生所需类型婴儿的一种技术手段。一般我们所说的做试管婴儿,不必经过()这一步骤。基因检测ks5u精品课件2、争论焦点:(1)、有人认为不符合伦理道德:①把试管婴儿当成人体零配件工厂,是对生命的()②抛弃或杀死多余的胚胎无异于“谋杀”③有人会滥用试管婴儿技术,如设计()不尊重性别ks5u精品课件2、争论焦点:(2)很多人认为符合伦理道德:①体现了父母强烈的爱子

6、之心②是救人最好,最快捷的方法③提供骨骼中()不会对试管婴儿造成损伤④脐带血更是“身外之物”造血干细胞ks5u精品课件(3)我国观点:实施( )必须获得卫生部批准证书。体外受精-胚胎移植及其衍生技术思考:2003年7月,中国微生物在《体外受精-胚胎移植及其衍生技术规范》中规定,实施“体外受精-胚胎移植及其衍技术规范”必须获得卫生部的批准证书“。假如你是一名官员,有一对夫妇1、为生男孩而提出设计试管婴儿,你是否批准呢?理由是什么?2、若他们是一对不孕夫妇呢?3、若他们生了一患病女孩,到处求医,均未获得合适的骨髓,你能为他们想出办法吗?ks5u精品课件答:对第

7、1种情况不批准,理由:这是对试管婴儿技术的滥用,设计试管婴儿的性别会破坏自然状态的性别比例,有悖于伦理道德。答:对第2种情况批准,但必须限制设计性别。(若夫妇是某种遗传病基因的携带者,要出生健康的孩子,还要考虑性别的)答:对第3种情况建议他们申请设计试管婴儿,并在植入前做胚胎遗传学诊断,提取试管婴儿的骨髓。ks5u精品课件(1)你是否支持设计试管婴儿?为什么?答:设计试管婴儿只是在特定背景下的一种应急措施,需要经过国家有关部门严格审批。它不宜推广,并要严防滥用3、讨论:ks5u精品课件(2)为什么捐出一部分骨髓救治他人,不会给捐献者的身体健康造成损伤?你愿

8、意为救人一命而捐献自己一部分骨髓吗?为什么?答(1)骨髓中的造血干

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