《语言的符号性》PPT课件

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1、第二章语言是一种符号系统一、符号的定义1.定义：符号就是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号或标记。生活中到处都是符号，请大家思考“符号”的具体实例。同样是一束康乃馨，它既可以是符号，也可以是符号所代表的事物。请思考……如果两个不认识的人见面，约定双方手拿着康乃馨，那么康乃馨就是代表特定身份的符号。如果有两束花，一束是康乃馨，另一束是牡丹花，甲乙两个人都想要康乃馨，于是两个人约定，拿来两片纸，一片上面画一个十字，另一片什么也不画。一方把两片纸团成一团，让另一方挑选，约定好挑到画有十字的纸团的一方有权

2、得到康乃馨。这时，康乃馨又成了被代表的事物，而画有十字的纸团是康乃馨的符号。二、符号的特点与构成先请大家思考符号与征候的不同，以深刻领会符号的本质。花香——附近有花炊烟——人家眼镜——近视点头——同意摇头——同意（一）符号Vs征候1.征候是事物本身的特征，我们可以通过它来推知事物。2.符号与其代表的事物之间没有任何必然的联系，是人们约定俗成的。（任意性）如果人们闻到某种浓郁的芳香，就知道附近可能有某种花卉。（可以推知）这种芳香就是某种花卉的属性。这种自然存在的属性，既没有通过别的事物表现出来，也没有用来代表其

3、他的事物，就只是事物本身的征候，而不是符号。因为“炊烟”是“人家”的特征，“眼镜”是“近视”的外部表现，人们看见“炊烟”可以推知出附近有“人家”，看见“眼镜”也会推断出“近视”，因此它们也都只是征候，而并不是符号。点头——摇头这两个动作是典型的符号，这两个动作（即头部朝不同方向的摆动），在不同的社会、民族，其“约定俗成”的含义则有很大差异。印度人都喜欢摇头，他们是用摇头表示赞同和肯定。印度也分地区，偏远地区摇得厉害一些，像孟买这样大城市，人们摇的幅度就很小，有的只是算是简单地摆一下。而在德干高原那才是真正地摇

4、，一个“是”至少要摇四五回，两人谈话“是的”、“好的”、“行”、“可以”、“没问题”一路这么说下去，可想而知头会摇成什么样子。在奥兰加巴德的火车站、汽车站、超市等任何人群聚集的场所，一眼望过去全在摇头，像电动玩具一样。我学着他们的模样也尝试着摇一摇头，可一摇头眼睛就不聚焦，到那里的第三天我已经头晕眼花了，后来怕摇头，和人说话时干脆眼睛看别的地方。先请第四组与大家分享！2011.3.25复习题1.语言和言语的区别是什么？2.你怎么看待“语言是人类最重要的交际工具”这种说法？3.名词解释：侧化侧化（lateral

5、ization）人大脑的两个半球，其功能存在差异，一定的功能为一侧的大脑半球所控制，这称为大脑两半球功能的“侧化”。右半球：主管形象思维；（音乐、图形、几何空间）左半球：主管抽象思维；（语言、概念、计算能力）人类的大脑的左右半球的分工乃人类所特有。人类的大脑的左右半球的分工乃人类所特有。人类以外的动物，没有这样的分工,没有专门管语言的“左半球”，因此它们没有逻辑思维的能力，也掌握不了语言。4.符号与征候有什么不同？符号Vs征候1.征候是事物本身的特征，我们可以通过它来推知事物。2.符号与其代表的事物之间没有任

6、何必然的联系，是人们约定俗成的。（任意性）（二）符号的构成符号是由形式（能指）、意义（所指）两个部分构成的结合体。二者是一张纸的两面，不可分离。形式物质形式能指意义来源于社会。形式和意义之间是约定俗成的关系。形式物质形式能指意义意义来源于社会。形式和意义之间是约定俗成的关系。形式物质形式能指所指具体内容意义意义来源于社会。形式和意义之间是约定俗成的关系。符号要有一定的外在形式，比如：属于视觉的色彩、线条形式属于听觉的声音形式动作符号也要代表一定的意义。(内容和含义)“白色”可以是代表哪些意义的符号？“红灯”、

7、“铃声”是代表什么意义的符号？有意义的手势也是符号。“白色”可以代表的意义，不同国家和不同民族的约定俗成也不同。你认为红色、黑色、黄色、蓝色等颜色可以作为何种意义的符号？“红灯”:代表“禁止通行”的符号；“铃声”:“红灯”:代表“禁止通行”的符号；“铃声”:代表“上课或考试开始”、“下课或考试结束”的符号；在日本，叮铃铃的铃声是另一种符号……表示起立的手势表示可爱、相爱的“❤”型手势表示暂停的手势表示加油的手势表示鄙视的手势还有什么手势？你也来做一做！三、语言是一种符号（一）语言是音、义结合的符号系统。如何用

8、图示来表示音、义、现实现象这三者之间的关系？（约定）（反映）音义现实现象符号代表索绪尔《普通语言学教程》P101关于语言符号的定义：概念音响形象索绪尔：“我们建议保留符号这个词表示整体，用所指和能指分别代替概念和音响形象。”（《普》P102）所指符号能指（二）语言符号的特点：1.任意性2.线条性1.任意性语言符号的能指（音）与所指（义）之间的关系是任意的，具有不可论证性，由社会约定俗成，因而这种音义