高考语文复习议论文写作指导假言因果法

高考语文复习议论文写作指导假言因果法

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1、议论文写作指导一、强化文体意识文体不限,不等于不要文体;你一旦选定了某种文体,就必须写成这种文体!议论文必须要具备三要素:论点、论据和论证。二、写议论文要注意以下几点1、必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。最好在第一小节摆明中心论点,三四行文字即可。2、必须在中心论点下面分解出两个或三个分论点。3、小论点之间的关系,应当采用“并列式”、“递进式”。并列式,容易相互干扰、相互渗透,你中有我,我中有你,似分而未分。递进式,层层深入,逼着你换一个角度看问题,不可能出现“平面铺陈”的毛病。如果你实在“递进”不起来,那么

2、,请采用下面的分析方法:立足于“中心论点”,向“前因”和“后果”两个方向探索。4、议论文的文字表述必须以说理为主,不可用“摆事实”代替“讲道理”,只能用“讲道理”带动“摆事实”。举例要少而精,一两个为宜,最好是一个(强迫自己对其分解)。在行文中,记叙、描写越少越好。5、要以理服人,材料与观点必须有一种很紧密的因果关系。三、论证方法对比论证、比喻论证、例证、引证、类比论证、事理论证等。四、说理方法假言因果法、论据引申法、例后解说法、正反对比法等。要把文章写成议论文而非证明文,必须要变单纯举例为就例说理。例子举完了,马上

3、紧接着这个例子讲一点理,使得这个例子更好地为证明观点服务。1、假言因果法:用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来。事例:欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药606。议论一:由此看来,坚持到底就是胜利。议论二:新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。所以,可以说,坚持到底就是胜利

4、。提示:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面例子,你就从正面来进行假设。2、论据引申法:从某个事例里面,可以设想出某种结果,然后往那个方向引申一下。事例:缪贤心胸开阔,他发现蔺相如的才德,并不因为他出生卑贱而瞧不起他,而是不怕群臣嘲笑,把蔺相如推荐给赵王,得以出使秦国。①推荐人才要出于公心,从国家利益出发,不要考虑个人。②蔺相如此去吉凶难料,虽然他有勇有才,但未必能旗开得胜,若是此去非但没有换回秦国的城池,连“天下所共传宝”的和氏璧也被秦国夺走了,辱没了赵国的威名,那么

5、赵王一怒之下,恐怕不只是杀了蔺相如一个了事,连缪贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些,他识才敢用,非常信任蔺相如,置个人安危于不顾,毅然把蔺相如推荐到赵王面前。③若非出于对国事的关心,是难以做到的。3、例后解说法:解说例子的中心是什么,或者解说这个例子跟中心有什么关系。事例:从前有一种病,这种病使人食欲不振,最后导致人死亡,在当时几乎是不治之症。有一位化学家,也得了这种病。有一天他路过一个村子,村里的人听说他有这个病,于是乎告诉他,我们这个村里面有一种神水,一口井里的水,能治你的病。化学家听了,照办了,

6、就去喝那个水,结果病好了。病好了以后,化学家就想:为什么这个水能救我啊?结果就是这么一个村子里的人们从来不曾想过的问题,促使化学家去研究,最后化学家发现水里含有芒硝,芒硝救了他,因此他发现了芒硝的药用作用。议论:村里的人就知道能治病,想了没有,从来不想;化学家想了,发现芒硝了,说明了什么?正所谓“于不疑处有疑,方是进矣”。“疑”是发现矛盾的钥匙,“思”与“学”是解决矛盾的方法,发现矛盾是解决矛盾的开端,“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。4、正反论证法:一种情况是举一个正面例子和一个反面例子,还要对这两个例子

7、进行分析;或者举一个例子,这个例子里面含有正反两种因素,从正反两个方面加以对照性分析。事例:孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才志。而,转到另外一个方面。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。议论一:好集体不会埋没人才。议论:同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只为私利,

8、妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大志呢?而,又出现“而”了,又转向另一面了。而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,可说计出即行,正得以充分发挥作用。可见,好集体不会埋没人才。提示:正反论证法重在分析,不重例子。跟举一个例子、举两个例子一对比就完事不是一

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