中职英语教案设计解析

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1、中职英语教案设计解析苏州市教育科学研究院薛群颖sjksxqy@szedu.com2008.5什么是教案显性的文本备课的结果上课的依据如何备课——主要问题备教材而不是备学生备知识而不是备能力备学科而不是备应用如何备课——备课的基本理念让学生体验学习的成功让学生产生学习的兴趣让学生养成学习的习惯让学生形成学习的策略让学生掌握一定的知识让学生具备良好的素养如何备课——备课的基本原则教学目标多元化教学设计合理化教学内容生活化教学难度梯度化教学活动多样化教学评价过程化如何备课——备教材用教材教学，而不是教教材！

2、通览全局，整体把握围绕学生，截取选用结合情况，整合使用如何备课——备教材教学资源利用和开发的原则优化原则有效原则就近原则如何备课——备学生学生是重要的课程资源不唯书本，相信学生。学生有独特的个性品质不唯成绩，尊重学生。学习是学生自己的事情不包办代替，引导学生。如何设计教案文本设计的要求（1）体现理念向行动的转化（2）体现预设与生成的结合（3）体现文本的可操作性如何设计教案教学方法的选择（1）赫尔巴特教学法（2）凯洛夫教学法如何设计教案——教学方法的选用四步教学法：明了——给学生明确地讲授新知识；联想—

3、—新知识要与旧知识形成联系；系统——形成概括和结论；方法——把所学的知识用于实际（习题解答、书面作业等）——德·赫尔巴特如何设计教案——教学方法的选用五步教学法：预备——做好上课准备；复习——检查已学习内容，准备接受新知识；讲授——在已有知识的基础上，掌握新知识；巩固——检查新授内容，巩固消化新学知识；应用——培养学生活用知识的能力。——苏联·凯洛夫如何设计教案——教学模式的选择教学模式是指在一定的教学思想指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。包括五个组成部分：指

4、导思想、主题、目标、操作程序和策略。如何设计教案——教学模式的选择教学模式的种类：讲解接受模式自学辅导模式问题教学模式探究—发现模式掌握学习模式开放课堂模式如何设计教案——内容组成教学对象教学目的教学内容教学步骤师生活动教学手段设计意图时间安排作业布置板书设计网络教案和教学案例网络教案：网络教案是基于网络背景下利用文字处理软件与其他一些软件，如ppt,FrontPage,Dreamweaver,Flash等，在计算机上编写的图文并茂的教案。教学案例：Thankyou!Wherethereisawill

5、,thereisaway!