苟怀庆第一单元宇宙环境复习

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1、陕西省普通高中学业水平测试高中地理复习Ⅰ命题依据和考试范围本届普通高中地理水平考试的命题依据以教育部制定的《普通高中地理课程标准》（实验）（人民教育出版社发行，2003年4月第1版）、2008年陕西省教育厅颁布的《陕西省普通高中新课程地理学科教学实施指导意见》和分别由人民教育出版社、湖南教育出版社、中国地图出版社出版的《普通高中地理课程标准实验教科书》并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。考试范围是高中地理必修模块，包括地理1、地理2和地理3。A识记指对地理具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识，能够说出

2、其大意和要点，并落实在地图和地理图表上。B理解指在识记的基础上对重要的地理概念、原理、模式的说明和解释，对揭示地理事物、现象演变过程的特点、成因、分布和变化规律等有理性认识，并能够运用语言、文字、图像等表述。C简单应用指在理解的基础上，能运用地理概念、原理和基本方法，分析和解决一般的实际问题。D综合应用运用所学知识以及图文资料提供的信息进行综合归纳、分析、解决较复杂实际问题的能力。Ⅱ考试目标和能力要求Ⅲ考试内容和能力要求第一单元宇宙中的地球描述地球所处的宇宙环境一、天体及天体系统的层次。（A）1.天体(1)概念：天体是宇宙

3、间所有物质的存在形式，是各种星体和星际物质的统称。(2)类别：天体的类别是多样的，宇宙中最基本的天体是恒星和星云。2.天体系统(1)概念：宇宙中各种天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。总星系银河系河外星系2000多亿颗恒星系太阳系其他行星系统地月系最高最低(2)天体系统的层次：二、太阳系概况（A）1.地月系：地球和月球组成地月系，地球是地月系的中心天体。地月系是太阳系的重要组成部分。2.太阳系中八大行星的距太阳的远近顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。3.小行星带位置：火星与木星的轨道之间。4.太

4、阳系中八大行星的分类：类地行星巨行星远日行星水、金、地、火木、土天王、海王距日远近近中远表面温度高中低质量小大中体积小大中密度大小中有无光环无有有运动特征同向性、共面性、近圆性三、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星（A）1.地球的普通性(1)结构特征(质量、体积)方面：与水星、金星、火星极为相似。(2)运动特征方面：与其他七大行星相似，八大行星公转都有同向性、共面性、近圆性的特征。2.地球的特殊性地球是已知宇宙中惟一存在生命的天体。四、地球上存在生命的条件和原因(地球所处的宇宙环境及其对地球的影响，树立科学的宇宙观)（

5、B）1.外部条件：(1)太阳光照条件比较稳定(2)地球所处的行星际空间稳定(八大行星公转轨道固定，互不干扰)2.自身条件：(1)日地距离适中，昼夜交替的周期不长，形成了适宜的温度范围，使地表水多以液态存在。(2)地球的体积与质量适中，并经过长期演化形成了适于生物呼吸的大气。第一单元宇宙中的地球阐述太阳对地球的影响一、太阳辐射概况及太阳能量的来源（A）1.太阳辐射(1)太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,这种现象称太阳辐射。(2)太阳辐射波长范围：0.15～4微米之间。按照波长从短到长依次是紫外线、可见光和

6、红外线部分。2.太阳能量的来源:太阳内部的核聚变反应。4个氢原子1个氦原子高温强压二、太阳辐射对地球的影响（B）1.太阳辐射是地球上最主要的能量来源。2.太阳辐射对地球的影响(1)为地球提供光热资源，维持地球上生物的生长发育；是太阳灶、太阳能热水器、太阳能发电站的能量来源。(2)是促进地球上水运的、大气运动和生物活动的主要动力来源。(3)地质历史时期生物固定后积累下来的太阳能，如石油、煤炭等。最丰富：青藏高原（地势高）；最贫乏：四川盆地（阴雨天气多）三、太阳的外部结构，太阳活动及其对地球的主要影响（C）1.太阳的外部大气

7、结构：由里向外分别为光球层、色球层、日冕层。2.太阳活动(1)概念：是指太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。如太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等。(2)主要类型：黑子和耀斑活动周期：11年太阳活动类型大气层位置特点太阳黑子光球层光球层出现的黑色斑点耀斑色球层色球层有时出现增大增亮的斑块太阳风日冕层脱离太阳引力飞向宇宙空间的高速带电粒子流太阳外部大气分层4.太阳活动对地球的影响(1)影响地球的天气气候。(2)干扰地球大气电离层，影响无线电波短波通讯。(3)干扰地球磁场，产生磁暴现象，使指南针无法正确指向。(4)太阳风的带

8、电粒子流作用于两极高空大气，使极地上空产生极光现象。第一单元宇宙中的地球分析地球运动的地理意义1.地球自转的方向是自西向东。从北极上空看从南极上空看逆时针顺时针一、地球自转的方向、速度和周期（A）2.地球自转的角速度与线速度自转速度：角速度：除极点外，全球各地相等(15°/小时)线速度：由赤道向两极递减