少儿美术教育体例探讨

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1、造型的能力我们如何教绘画美术，也称造型艺术或视觉艺术——视觉识读能力——视觉表达能力画画-绘画-图像图像非视网膜上的图像视网膜上的图像视觉经验主观表现触摸式视觉式线描式涂绘式儿童画、原始画、农民画、现代艺术写实绘画非视网膜上的图像过程学习视网膜上的图像非视网膜上的图像发展升华儿童画——————————写实绘画————————绘画元素表达情感儿童画·什么是儿童画——儿童画的画·儿童画的画，不一定是儿童画，或者说是好的儿童画·为什么要懂得儿童画研究儿童画是对人的认识发展的研究。儿童画的画·儿童画的画，不一定都是好的儿童画儿童

2、画不是简笔画、卡通画、图案画或漫画不是成人画给儿童看的画·儿童为什么喜欢画画··儿童表达对事物认识的图画·儿童表达情感的图画超常儿童的绘画画他们喜爱的故事和物象画他们喜爱的故事和物象用笔或色彩宣泄感情儿童画是视觉经验的图像儿童因兴趣而喜欢绘画儿童画要教吗？图像有两种形式：视网膜上的图像视觉经验的图像·视网膜上的图像·视觉经验的图像·视觉经验的图像儿童画妈妈儿童画是视觉经验的图像用二维经验，以图画当文字“画其所知”儿童画的车视觉经验的不断积累圆口、平底现象没有对和错关注儿童画的特点对量和比的不关注（比例不正确）习惯惰性和简笔

3、化（造型模式化）儿童画的线条特征（稚嫩不造作）儿童画的形状特征（外形与形添加）根据特点渗入教学内容对量和比的不关注（比例不正确）习惯惰性和简笔化（造型模式化）儿童画的线条特征）·天然、稚拙、不造作、有个性。歪歪扭扭毛毛草草”虎头虎脑儿童画的形状特征二维经验模式轮廓外形的关注局部添加组合二维经验模式二维经验模式二维经验模式轮廓外形的关注轮廓外形的关注局部添加组合局部添加组合儿童画的画面空间·自在其中的构图·地平线构图·透明体构图·重点性构图自在其中的构图自在其中的构图地平线构图地平线构图地平线构图透明体构图透明体构图透明体构

4、图透明体构图儿童画的色彩特征色彩单纯表达固有色工具兴趣的主导作用笔触显露的艺术美感色彩单纯表达固有色并置的色彩工具兴趣的主导作用笔触显露的艺术美感儿童画创作与儿童画教学儿童画创作强调儿童的原创本性儿童画创作要尊重儿童与生俱来的天性儿童画创作依赖儿童画教学的不断积累儿童画教学要激发儿童的绘画兴趣儿童画教学要培养儿童的造型能力儿童画教学赋予儿童不断成熟的知识和技能儿童画的题材表现儿童生活社会活动动物世界想象空间艺术写生……儿童生活儿童生活校园生活儿童生活儿童生活儿童生活儿童生活儿童生活家庭生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活

5、社会生活社会生活体育活动体育活动体育活动体育活动地方标志地方标志地方标志动物世界动物世界动物世界动物世界想象空间想象空间想象空间写生表现写生表现写生表现写生表现写生表现写生表现儿童画的表现形式线条画油棒画水粉画中国画剪贴画版画电脑画……线条画装饰化的线条画单线速写复线速写装饰化的线条画装饰化的线条画单线速写单线表现单线表现复线表现刮腊线条画油棒画粉棒画粉棒画水粉画水粉画水粉画水粉画中国画中国画中国画版画版画版画剪贴画剪贴涂画剪贴画剪贴画剪贴画综合材料综合材料综合材料鼠标画（painter）鼠标画鼠标画鼠标画Artraged

6、e的诞生Artragede的效果儿童水粉画立体描绘电脑风景写生图像非视网膜上的图像视网膜上的图像视觉经验主观表现触觉式视觉式线描类涂绘类儿童画、原始画、农民画、现代艺术写实绘画我们如何教绘画