《王秋明第二》PPT课件

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1、2008山东.国家对义务教育阶段农村中小学生实行“两免一补”政策，有利于社会公平。判断：()理由：判断：正确。理由：社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会；接受义务教育是公民的一项基本权利，国家实行“两免一补”政策，能有力地保障农村中小学生平等的享有接受教育的权利学以致用公平写在练习本上，5分钟6.做一个有正义感的人①要有强烈的规则意识。②按正义标准做人做事。_________________，是一个有正义感的人的集中表现。③__________________________，这是正义的最起码要求,_________________是最严重的非正义行为。

2、④鄙视和制止非正义行为故意伤害他人身体乃至生命按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做不伤害他人、不侵犯他人的基本权利小明一直认为自己是一个富有正义感的人。一次他的同班同学小杨受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小杨报了仇。判断理由错误按照正义标准对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。不伤害他人、不侵害他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。正义考点例析小惠投票选举曾批评自己不认真值日的小林担任班级卫生委员。判断：理由：正确按照正义标准对人

3、对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。在投票过程中，他按照班干部的标准对自己的投票行为负责，表现出较强的正义感。学以致用正义据调查发现,许多孩子从来不洗自己的衣物；房间从来也都是乱糟糟的；吃了饭，从来也不晓得帮助家人收拾碗筷；看到家里来了客人，甚至连招呼都不会去打一个；在公共场所，大声地喧闹着从来不会考虑旁人；只要家里人不催促去写作业，便会在电视机前一直呆着；拿到考试卷子，只看看分数而从来不会对错题给予足够的关心；…可是当因自己赖床而快要迟到的时候，却吆喝母亲赶紧送他上学；当自己不小心做错了什么事情，却总能找出无数的借口和理由；当家里人一旦没有

4、满足他的一个小小要求便不依不饶，拿回糟糕的成绩单却说谁都有可能犯错；也会因为过失而流眼泪和遗憾的叹息，但事情过了几天就什么都恢复了原来的模样；……孩子为什么会变成这样？难道从小就是如此吗？满不在乎的孩子通常也没有什么理想，因为他心灵里缺乏一个关键的东西——责任心在承担责任中成长快乐填空1、责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于_______，表现在____。2、身份不同，____。我们青少年学生，要在家庭中做______的好孩子，在学校做_______的好学生，在社会上做________的好公民。人们之间的相互关系之中社会生活的方方面面责任不同动笔读书P15-29：孝敬父

5、母品学兼优遵纪守法3、承担责任需要付出一定代价，但不能因此____，____。承担责任也会给对个人和社会带来许多好处。_______是做人的基本要求。4、不承担责任会带来种种不良的后果，一个人应当对___负责，对负责，努力做一个负责任的公民。逃避责任推卸责任积极承担责任自己的行为社会1、什么是责任？责任是怎样产生的？2、承担责任的代价是什么？3、承担责任的好处有哪些？4、不承担责任的后果是什么？5、为什么要承担责任？P17、1820212229P16P20P21P22-23导学提纲：小菜一碟1、有责任感就是：A要时刻把别人的利益放在第一位，而自己毫无所求B要处处对自己负

6、责，为自己着想，关注自身利益C凡事都要通过自己的力量完成，绝不依靠别人D正确认识行为与后果的一致性，勇于承担相应责任D2、沈浩在任小岗村党支部书记六年间，舍小家为大家，无暇顾及年迈的母亲和未成年的女儿，一心扑在工作上，推动小岗村走上了脱贫致富的道路。这说明沈浩①无私奉献，具有强烈的社会责任感②缺乏承担做儿子和父亲的责任意识③以实际行动践行了“三个代表”重要思想④在个人利益和集体利益发生冲突时，以集体利益为重A②③④B①②④C①③④D②③④C3、学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅，社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们A要承担的责任太多、太累B

7、人们在扮演着不同的角色C人们在承担不同的任务D社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任D4、东海县四年级学生胡继汕，用稚嫩的数案件早早就担起了照顾卧病在床的母亲的重任。十岁的他，年年都被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”，在老师和同学们眼里，他是一个好孩子、好伙伴。胡继汕承担的责任主要有①孝敬父母②努力学习③团结同学④见义勇为A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④B5、下列关于责任说法正确的有①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色