精校解析Word版---河北省承德市高三上学期期中名校联考考卷历史试卷

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1、河北省承德市高三上学期期中名校联考历史考卷总分100分考试时间：60分钟第I卷（选择题）一、选择题（共25道小题，每小题3分，共75分）1.积累率是指积累基金在国民收入使用总额中所占的比重。“一五”计划前，苏联的积累率为19%，“一五”计划提高到了33%。当时主要资本主义国家的积累率为15%。这反映出“斯大林模式”下A.高度集中的管理体制不利于生产发展B.工业化加速是以牺牲农业为代价的C.单一的公有制体制阻碍了生产发展D.工业化加速的同时忽视了改善民生【答案】D【解析】材料反映出“斯大林模式”下注重高积累而忽视了改善民生的问题，选D是符合题意的，正确；材料反映的是高积累而非高

2、度集中的管理体制，选项A不符合题意，排除；材料反映的是忽视民生而非牺牲农业，选项B不符合题意，排除；材料反映的是高积累而非单一的公有制体制阻碍了生产发展，选项C不符合题意，排除；故本题选D。2.马丁·路德认为：“灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。”从材料中可以看出A.罗马教会兜售赎罪券是宗教改革运动爆发的根本原因B.马丁·路德完全否定了天主教义C.马丁·路德只是主张简化宗教仪式，不反对信仰上帝D.宗教神权、专制王权遭到沉重打击【答案】

3、C【解析】【详解】材料中只是说灵魂得救靠个人信仰，不靠教会的繁琐仪式，与兜售赎罪券是宗教改革运动爆发的根本原因无关。结合所学知识，其根本原因是天主教会的封建统治阻碍了资本主义的发展，故A错误。马丁·路德本身也是虔诚的基督教徒，所以他不会完全否定天主教义，故B错误。马丁·路德认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不需要教会繁琐的仪式，所以主张简化宗教仪式。信徒得救全凭信仰，信仰的唯一依据是《圣经》，故C正确。马丁·路德主张人靠信仰才能得救是对教会权威的否定，与专制王权无关。故D项错误。3.假如邓世昌、丘逢甲、张自忠等名人共坐一起回顾谈论各自人生，他们共同关注的话题最有可能是A.推翻

4、清政府B.建立民主政体C.反对外来侵略，维护主权完整D.驱逐日本侵略者【答案】C【解析】试题分析：本题考查左宗棠、邓世昌、丘逢甲、张自忠等思想主张相关知识，结合所学知识可知，左宗棠收复新疆，邓世昌在甲午战争中牺牲，丘逢甲抗击日本侵占台湾，张自忠在抗日战争中牺牲，故他们的共同点是反对外来侵略，维护主权完整，故C正确。左宗棠、邓世昌、丘逢甲没有推翻清政府，故A错误。四者都没有涉及建立民主政体，故B错误。驱逐日本侵略者，只符合邓世昌、丘逢甲、张自忠，故D错误。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·甲午中日战争和八国联军侵华·甲午中日战争；近代中国反侵略、求民主的潮流·抗日战争·过程4

5、.一名叫沙博夫斯基的东德官员，在新闻发布会上错误地发布了一项关于放宽出国旅游限制的草案，误导大批东德人涌向柏林墙，迫使当局解除前往西柏林的限制，不久，柏林墙被拆除。柏林堵的倒塌A.是沙博夫斯基的失误所致B.是北约东扩的结果C.标志冷战对峙局面结束D.加速了德国统一进程【答案】D【解析】试题分析：根据题干中“迫使当局解除前往西柏林的限制”可得出柏林墙倒塌在解除限制后出现的，而不是沙博夫斯基的失误所致，故A项排除；北约东扩是在1991年冷战结束后，柏林墙的倒塌是在1989年，故B项排除；1991年的苏联解体标志着冷战对峙局面的结束，时间上不合题意，故C项排除；柏林墙的倒塌加速了德

6、国统一进程，故D项正确考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·两极格局瓦解和多极化趋势的加强·柏林墙的倒塌5.罗斯福认为，一个政府“如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注入工业体系之中，听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或是应该存在不下去的政府”。据此可知，罗斯福主张A.解决就业问题是缓解经济危机的根本B.解决民生问题是新政的首要举措C.大力建设福利国家D.社会保障举措和解决就业问题并举【答案】D【解析】【详解】材料中罗斯福未强调解决就业问与缓解经济危机的关系，排除A；结合所学，整顿金融业是新政的首要举措，排除B；当时罗斯福当务之

7、急是要摆脱经济危机而非大力建设福利国家，排除C；“如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注入工业体系之中，听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去”表明要加强社会保障和解决社会就业问题，故选D。6.据史料记载：韩绛，字子华，开封雍丘人，历任陈州通判、开封府三司使，后拜枢密副使、中书门下平章事等职。据此判断韩绛应生活于A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝【答案】D【解析】【详解】宋朝为了防止州郡官尾大不掉，又在州郡设通判，作为副职，与权知军、州事共同处理政事。结合所学可知，通